江苏省丹阳市云阳学校九年级数学上册 2.6 正多边形与圆导学案1（无答案）（新版）苏科版.docVIP

正多边形与圆 学习目标：了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系；会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形． 一、感情调节： 1．正n边形的内角和________________ 外角和__________________ 2． 3． 二、自主学习： （一）自主学习一：（探索活动） 活动一：的概念 1． 正多边形_____________________________________________. 2．能否说各边相等的多边形是正多边形？能否说各角相等的多边形是正多边形？ 3．正三角形每个内角的度数为_________，每个外角的度数为________； 正四边形每个内角的度数为_________，每个外角的度数为________； 正五边形每个内角的度数为_________，每个外角的度数为________； 正n边形每个内角的度数为_________，每个外角的度数为________. 活动二： 1． （1）用量角器把⊙O五等份，依次连接各等分点，得五边形ABCDE； （2）五边形ABCDE是正五边形吗？为什么？ 2． 3． (1)在一张透明纸上画与下图形状、大小相同的图形，并把它们叠合在一起； (2)把所画图形绕点O旋转60°，你发现了什么？再旋转60°呢？你能从图形运动的角度说明六边形ABCDEF是正六边形吗？ 4． （二）自主学习二：（例题学习） 例1．在等边三角形ABC中，E、F、G、H、L、K分别是各边三等分点， 试说明六边形EFGHLK是正六边形. 例2．有一个亭子，如图，它的地基是半径为4m的正六边形，求地基的周长和面积. 三、自主小结： 1． 2． 四、当堂检测： 1． A．． C．． 2．若一个正多边形的每个内角为150°，则这个正多边形的边数为 ． 3．． 五、适度作业： 班级：___________姓名：_____________评价：___________ （一）核心价值题： 1．已知一个正多边形的内角和是外角和的4倍，则这个正多边形是（ ） A．八边形 B．十二边形 C．十边形 D．九边形 2．边长为a的正六边形的内切圆的半径为( ) A． B． C． D． 3．△ABC为⊙O的内接三角形，AB=1，∠C=30°，则⊙O的内接正方形的面积为（ ） A．2 B．4 C．8 D．16 4．如图，正六边形螺帽的边长是2cm，这个扳手的开口a的值应是（　　） 　 A．cm　　　　B．cmC． cm　　 　D．1cm 5．如图，将若干全等的正五边形排成环状．图中所示的是前3个五边形，要完成这一圆环还需要五边形（ ） A．7个 B．8个 C．9个 D．10个 6．如图，两正方形彼此相邻且内接于半圆,若小正方形的面积为16cm2,则该半圆的半径为（　 　） A. cm B. 9 cm C. cm D. cm 7．正方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形ABCD的_________. 8．正十二边形的每一个外角为_________，每一个内角为_________，该图形绕其中心至少旋转__________才能和本身重合. 9．用一张圆形纸剪一个边长为4cm的正六边形，则这个圆形纸片的半径最小应为_________cm. （二）知识与技能演练： 10．将一块正五边形纸片（图①）做成一个底面仍为五边形且高相等的无盖纸盒（侧面均垂直于底面，见图），需在每一个顶点处剪去一个四边形，例如图①中的四边形，则∠的大小是_______度. 如图，两相交圆的公共弦AB为2，在⊙O1中为内接正三角形的一边，在⊙O2中为内接正六边形的一边，求这两圆的面积之比. （三）知者加速： 12．如图(1)、 (2)、(3)、…、(n)，M、N分别是⊙O的内接正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE、…、正n边形ABCDE…的边AB、BC上的点，且BM=CN，连结OM、ON. (1)求图(1)中∠MON的度数； (2)图(2)中∠MON的度数是_________，图(3)中∠MON的度数是_________； (3)试探究∠MON的度数与正n边形边数n的关系(直接写出答案). ② ① A