江苏省盐城市东台苏东双语学校八年级数学下册 9.5 三角形的中位线学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

三角形的中位线 学习目标 1探索并掌握三角形的中位线的概念、性质。 2会利用三角形中位线的性质解决有关问题。 3经历探索三角形中位线性质的探索过程，发展观察能力及抽象思维能力。 重 点 利用三角形中位线性质解决有关问题。 难 点 利用三角形中位线性质解决有关问题。 【学习过程】 1、如图,现有一张三角形硬纸片,如何剪一刀,使剪成的两部分能拼成一个平行四边形 2、定义：连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线 3、性质： ∵ DE是△ABC的中位线 ∴ DE∥BC 且 DE=BC （位置关系）（数量关系） 基础题： 1、如图：在△ABC中，DE是中位线。 （1）若∠ADE=60°，则∠B= ; （2）若BC=8cm，则DE= cm. 2、如图：在Rt △ ABC中，∠A=90°,D、E、F分别是各边中点, AB=6cm，AC=8cm，则△DEF的周长= cm。 3.已知三角形的3条中位线分别为3cm、4cm、6cm，则这个三角形的周长是 6.如图，A、B两地被建筑物阻隔，为测量A、B两地的距离，在地面上选一点C，连接CA、CB，分别取CA、CB的中点D、E. （1）若DE的长度为36米，求A、B两地之间的距离； （2）如果D、E两点之间还有阻隔，你有什么方法解决？ 中档题： 如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、 CD、DA的中点，四边形EFGH是平行四边形吗？为什么？ 思考： 1）.顺次连结平行四边形各边中点所得的四边形是 2.）顺次连结矩形各边中点所得的四边形是 3.）顺次连结菱形各边中点所得的四边形是 4）.顺次连结正方形各边中点所得的四边形是 2．已知△ABC中，D是AB上一点，AD=AC，AE⊥CD，垂足是E、F是BC的中点，试说明BD=2EF。 3．如图，四边形ABCD中，AB=CD，M、N分别是AD、BC的中点，延长BA、NM、CD分别交于点E、F。 试说明∠BEN=∠NFC. 提高题： 4.如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是BC、AD的中点，AE与BF相交于点G，DE与CF相交于点H，试说明GH∥AD且GH=AD 5.小明有一个解不开的迷：他任意画了三个△ABC（不全等），发现只要向图中的角平分线BG、CF作垂线AG、AF，连接两垂足F、G，则FG总是与BC平行，但他不会证明，你能解开这个迷吗？ 。 C _ A _ B _ D _ E _ F _