广东省河源中国教育学会中英文实验学校2016年九年级语文上册第5课《孔乙己》讲学稿1（无答案）语文版.docVIP

课题：5 《 孔乙己》 课型：新授 学习目的： 1．了解作者及写作背景，掌握注释里的生字词。 2、通过各种方式的课文阅读（默读、浏览、朗读），掌握课文内容，理清作者写作思路。 3、掌握文章刻画人物形象的方法，了解孔乙己性格特征。 知识链接： 1、作者简介 中文名周树人 别名原名树人，又名樟寿，后改豫才 国籍中国 民族汉族 出生地浙江省绍兴府会稽县 出生日期 1881年9月25日 逝世日期 1936年10月19日 职业文学家，思想家，革命家 毕业院校南京路矿学堂，仙台医学专门学校 主要成就领导新文化运动 代表作品《呐喊》《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》 身高161厘米 重要事件 新文化运动 本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。1917年在十月革命启示下，李大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反封建的战斗，孔乙己》一文是鲁迅继?《狂人日记》之后写的第二篇白话文小说，这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引。 3、关于封建科举制度封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。 关于小说的知识小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 “有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风是一天比一天凉”[ 模块二：交流研讨 研讨内容 摘记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学们的答案与你的有何不同，请在上面进行批注。 内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或者质疑。 内容三：组长组织组员齐读课文4-9段，找出描写孔乙己外貌、动作、语言、神态的句子，边读，边品味它们的表达效果。（先独立思考，然后与你的组员交流，分享发现的快乐。） 请用以下格式，说说孔乙己是一个怎样的人。 “__________ ”（句子）是对人物的_______ 描写，从中我看到了一个________ 的孔乙己。 模块三：巩固内化 学习任务 摘记 任务一：组长组织组员听写本课讲学稿上的生字词。 任务二：填空。 1、《孔乙己》的作者是???? 原名???? ，字???? ，是中国现代伟大的无产??? ??? ?????? ??，中国现代文学的奠基人。根据所给拼音写出汉字。 阔 chuò (?) ? shì（??）擦??wǎn（? ）惜??hūn (? ) 菜? 门kǎn（??）? 咸hēng(?)酒店?tuí（?? ）唐