广东省深圳市2017年度中考数学第23课时《等腰三角形》复习学案（无答案）.docVIP

等腰三角形 知识梳理 一、等腰三角形 1．等腰三角形的有关概念及分类 有两边相等的三角形叫做等腰三角形，三边相等的三角形叫做等边三角形，也叫做正三角形；等腰三角形分为腰和底______的等腰三角形和______三角形． 2．等腰三角形的性质 (1)等腰三角形的两个底角相等(简称为“等边对等角”)；(2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(简称为“三线合一”)；(3)等腰三角形是轴对称图形． 3．等腰三角形的判定 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(简称为“等角对等边”)． 二、等边三角形的性质与判定 1．等边三角形的性质 (1)等边三角形的内角相等，且都等于________；(2)等边三角形的三条边都________． 2．等边三角形的判定 (1)________相等的三角形是等边三角形；(2)________相等的三角形是等边三角形；(3)有一个角为________的等腰三角形是等边三角形． 三、线段的垂直平分线 1．概念：经过线段中点，并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线，也叫________． 2．性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离________． 3．判定：到一条线段的两个端点__________的点在线段的垂直平分线上，线段的垂直平分线可以看作是到线段两端点距离相等的点的集合． 四、角的平分线 1．性质：角平分线上的点到角的两边的距离________． 2．判定：角的内部到角的两边距离相等的点在角的______上，角的平分线可以看作是到角的两边距离相等的点的集合． 考点一、等腰三角形的性质与判定 【例1】如图，已知ACBC，BDAD，AC与BD交于O，AC＝BD. 求证：(1)BC＝AD；(2)△OAB是等腰三角形． 方法总结 要证明一个三角形为等腰三角形，须证明这个三角形的两条边相等或两个角相等，两种方法往往都需要证明三角形全等． 触类旁通1已知：点O到ABC的两边AB，AC所在直线的距离相等，且OB＝OC. (1)如图甲，若点O在边BC上，求证：AB＝AC； 考点二、等边三角形的性质与判定 【例2】(1)如图甲，点O是线段AD的中点，分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD，连接AC和BD，相交于点E，连接BC.求AEB的大小． (2)如图乙，OAB固定不动，保持OCD的形状和大小不变，将OCD绕着点O旋转(OAB和OCD不能重叠)，求AEB的大小． 方法总结 1．等边三角形的各边相等，各角相等，所以常利用其证明三角形全等或线段及角相等． 2．等边三角形重心、内心、外心、垂心重合于一点，称为等边三角形的中心．(四心合一) 触类旁通2 已知，如图，延长ABC的各边，使得BF＝AC，AE＝CD＝AB，顺次连接D，E，F，得到DEF为等边三角形． 求证：(1)AEF≌△CDE； (2)ABC为等边三角形． 考点三、线段的垂直平分线 【例3】如图，ABC的周长为30 cm，把ABC的边AC对折，使顶点C和点A重合，折痕交BC边于点D，交AC边于点E，连接AD，若AE＝4 cm，则ABD的周长是(　　) A．22 cm B．20 cm C．18 cm D．15 cm 方法总结 1．线段垂直平分线的性质有两个：(1)线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等；(2)线段垂直平分线垂直、平分这条线段． 2．线段垂直平分线的性质定理在中考中常以选择题、填空题的形式出现，且常与三角形的周长结合命题． 触类旁通3 如图，在RtABC中，C＝90°，CAB的平分线AD交BC于D，若DE垂直平分AB，求B的度数． 考点四、角的平分线 【例4】如图，已知CDAB于点D，BEAC于点E，且CD，BE相交于点O. 求证：(1)当1＝2时，OB＝OC； (2)当OB＝OC时，1＝2. 方法总结 在解决有关角平分线的问题时通常做法是过角平分线上一点作角的两边的垂线． 触类旁通4 如图，OP平分AOB，PAOA，PBOB，垂足分别为A，B.下列结论中不一定成立的是(　　) A．PA＝PB B．PO平分APB C．OA＝OB D．AB垂直平分OP 1．如图，坐标平面内有一点A(2，－1)，O为原点，P是x轴上的一个动点，如果以点P，O，A为顶点的三角形是等腰三角形，那么符合条件的动点P的个数为(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 2．如图所示，A，B，C分别表示三个村庄，AB＝1 000米，BC＝600米，AC＝800米，在社会主义新农村建设中，为了丰富群众生活，拟建一个文化活动中心，要求这三个村庄到活动中心的距离相等，则活动中心P的位置应在(　　) A．AB中点B．BC中点 C．AC中点D．C的平分线与AB的交