江西省广丰县实验中学2016年九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成课件2 （共27张PPT）.pptVIP

水的真面目第一次被揭开（18世纪中叶） 英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地把一支点燃的蜡烛移近瓶子。“啪！”的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了…… 原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃空气”（氢气和空气）。它们混合后点燃，会发出巨大的声响。 起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的“客人”。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！ 水也被看作是一种元素 1781年，普利斯特里把他的发现告诉卡文迪许。 卡文迪许用不同比例的“可燃空气”和空气混合物进行实验，证实了普利斯特里的发现，并断定生成的液体是水。 在氧元素被确认后，卡文迪许用纯氧气代替空气，从而确认2体积的“可燃气”与1体积的氧气恰好化合成水。 但是虔诚的“燃素学说”信徒，还始终认为水是一种元素，没有对水的组成做出正确的解释。 18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一 直到1783年,卡文迪许的助手访问巴黎时，将这一实验告诉了拉瓦锡。 拉瓦锡立即进行了跟踪实验， 不仅合成了水，同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水的组成。 1、电解水实验（用直流电） 该实验的反应物是什么？ 通电后，两玻璃管中有何现象？与哪一个电极连接的玻璃管中产生的气体多？ 两玻璃管中的气体分别是什么？如何检验？ 通过观察此实验，你会得出什么结论？ 2、氢气 A. 氢气物理性质 无色、无臭、难溶于水的气体，密度最小。 * 课题1 水的组成 第三单元 自然界的水 学习目标： 1、认识水的组成。 2、了解单质、化合物的区别，了解氧化物概念。 3、了解人类认识物质世界的过程的方法。 水的物理性质 纯净的水是一种无色无味透明的液体 水的密度在4℃时最大为1克/厘米（1g/ml） 在101KPa下水的沸点为100 ℃，凝固点为 0 ℃； 水结成冰时体积膨胀，冰的密度比水小。 【现象2】正极与负极产生的气体的体积比约为1:2　 【现象1】两极都产生无色气体。负极产生的气体多。 【现象3】正极产生的气体能使带火星的木条复燃、负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色。 反应物为水 通电分解水的结论 水 　　氢气 + 氧气 通电 H2O H2 O2 结论： （1）水通电生成了H2和O2 （2）水由氢元素和氧元素组成 氢气（阴极） 氧气（阳极） 检验 检验 可燃，淡蓝色火焰 带火星木条复燃 水的分解 （实验） 收集到的氢气与氧气体积比 2 ：1 结论： 水是由氢和氧两种元素组成的 （体积大） （体积小） B. H2的化学性质-------- 可燃性 燃烧时，放热，产生淡蓝色火焰。 烧杯壁上有水珠。 C. 不纯净的氢气点燃，可能会发生爆炸。 D . 氢气纯度的检验方法 现象 结论 注意 尖锐爆鸣声 不纯净 不可点燃 声音小 纯净 可点燃 氢气验纯中是否发生了化学反应？ 氢气+氧气===水 点 燃 1、电解水时，正极生成的气体能_______________________ ，是____ ；负极生成的气体能燃烧，火焰呈______，是____；它们的体积比大约是_______。由电解水的产物，我们可以推知，水是由________________组成的。 【课堂练习】 使带火星的木条复燃 氧气 淡蓝色 氢气 1:2 氢元素和氧元素 在化学变化中，分子会破裂成原子， 原子重新组合成新的分子。 回忆化学变化的实质 水分子（H2O）模型 电解水实验的中水分子的微观变化 水分子分解（图解） O H H O H H 水分子 水分子分解（图解） O H H O H H O H H O H H 水分子 氢分子 氧分子 重播 2H2O 2H2 O2 【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）等。 五、单质、化合物、氧化物 【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。如：水（H2O）、 二氧化碳（CO2） 高锰酸钾（KMnO4）、 双氧水（H2O2） 【氧化物】由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物。 五、单质、化合物、氧化物 物质 纯净物 混合物：空气 单质 化合物 氧化物 非氧化物 2、下列物质中是单质的是（ 　 ） 是化合物的是 （