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- 2018-05-09 发布于福建
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小学教学研完 专题研究
小 话炙课堂数 的青救恒策略 探
江西新建县恒湖小学 凌 伟
21世纪的中国.教育的发展 已进入 了素质教育的关键 语文课堂教学更是如此 .有预设才有生成 在语文
时期 .如何提高学生 的学习质量 .同时又避免 以往 的课堂 课堂教学实施之前 .教师在掌握课标 、了解教材 的
教学中 “填鸭式”教学方法 .增强学生 的学 习兴趣 .使学生 基础上 ,必须进行细致备课 ,确立 明确 的教学 目标 ,
积极主动地参与教学全过程 .是 当前教育研究 的重要课 只有这样才能 “有的放矢 ”.达到教学 的有效性
此外 .教学 目标必须准确 、恰当,符合学生实
题 而语文教学 的有效性是一个太大 的话题 .它涵盖 了许
际、年龄
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