学校规模对学校教育成效的影响——基于西方中小学学校规模实证研究分析.pdfVIP

20108第 7期 j}也 柱唷 丝 No．7，2010 (总第169期 ) THE MODERN EDUCAT10N JOURNAL General，NO．169 学校规模对学校教育成效的影响 一 一 基于西方 中小学学校规模实证研究分析 章 婧 王 鑫 [摘 要】20世纪9O年代后，西方更多学者开始转向学校规模对学校教育成效的实证研 究。他们的研究主要从学校规模对学生行为、教师行为以及教育平等性等方面展开的。从 现有的文献资料看，目前关于学校规模的实证研究主要有三种研究方法，即费用相关的方 法、社会生态学的方法、学校聚焦的方法。经过梳理分析发现，他们的研究结果更倾向于 支持发展较小规模的学校。因为从现有的研究成果来看 ，在西方，小规模学校更利于完善 学生学习行为、教师行为以及学校组织结构。 关【键词】西方国家；学校规模 ；影响；实证研究 作【者简介】章婧 ，杭州师范大学