应用统计基础与实务课件作者宋文光宫颖华项目二.pptVIP

尚辅网 / 项 目 二 统计数据的采集 学风是治学、读书、做人的风气，是学校的灵魂所在，也是一所大学的立校之本。树立良好学风对学生的培养意义非常重大。学习不仅仅是知识量的增加，而且也是学习方法和自我学习能力提升的过程，要重点培养学生具有根据自己的需要高效率获取和探索知识的方法和能力。只有具备了这种自我学习和自我更新的能力，我们的学生才能够积极面对知识爆炸时代的各种挑战。故此我们将在某大学进行大学生学习风气调查，了解该学校目前学习风气情况，发现存在的问题并探寻解决的方案，要求学生分组进行调查方案的设计、问卷的设计，并进行调查。 任务引入 任务分析 一、统计调查方式 特点 组织方式 一是组织专门的普查机构 二是利用调查单位的原始记录和核算资料，分发调查表 普查通常是一次性的或周期性的 普查一般需要规定统一的标准时点 普查数据的准确性、标准化程度均较高 普查的调查项目较少，适用范围较狭窄，调查资料缺乏深度 定义 普查是指一个国家或一个地区为详细地了解某项重要的国情、国力而专门组织的一次性、大规模的全面调查，其主要用来收集某些不能够或不适宜用定期的全面调查报表收集的信息资料。 （二）抽样调查 特点 组织方式 简单随机抽样 等距抽样 类型抽样 整群抽样 简单随机抽样 等距抽样 类型抽样 整群抽样 定义