高职“汽车”检测与维修培养方案：2012.doc

汽车检测与维修技术专业人才培养方案 （2012级） 适用班级：焊接2012级 专业代码： 修 订 人：李妍春 审 定：机械工程系 辽宁冶金职业技术学院 2012年5月 目 录 第一部分 人才培养目标………………………………………0 第二部分 职业能力及岗位需求分析…………………………0 第三部分 人才培养模式与课程体系构建……………………0 第一部分 人才培养目标 一、培养目标 本专业培养具有良好职业道德和综合素质的高级技能型人才，突出对本专业所要求的职业道德，职业能力，职业技能培养，使学生德、智、体、美全面发展的，掌握必备的基本理论、专业知识、基本技能、 具有分析和解决汽车技术问题的能力，能从事汽车、维修与管理等工作的高技能型人才，一定的汽车维修企业管理与接待服务的。本专业毕业生主要面向，4S店、汽车检测部门就业渠道可以覆盖汽车保养、汽车维修、汽车检测、汽车技术服务、汽车零配件生产等岗位群。 随着全球经济一体化进程的加快和我国汽车行业的发展，对汽车检测与维修人员的要求也越来越高。为增强企业的竞争能力、促进企业选用汽修专业人才的规范化、推动汽修专业职业教育的发展和更好地为企业培养汽修专业应用型人才，依据《国家职业技能标准—汽车修理工》相关要求, 按照行业和地方经济建设对高素质、高技能汽修专业技能型人才人才的综合要求和需求状况，立足本校汽修专业教学改革与发展实际, 基于企业汽车检测与维修人员的主要工作岗位，在参考国内外有关汽修技术标准、职业标准和文献的基础上，结合我国装备制造业焊接生产实际，针对焊接岗位的职业技能、专业知识和职业素养等要求进行系统叙述，旨在对本专业人才培养进行概括性描述和界定，为各课程制定考核评价体系提供指南和依据，为企业选用汽修人才和职业技术教育与培养认证提供依据。 一、汽车检测与维修造岗位工作内容与职责 表1 汽车检测与维修岗位工作内容与岗位职责 汽车检测与维修岗位工作内容 汽车检测与维修岗位职业职责 1. 常用工具量具，检测与维修设备的规范使用。 2. 汽车检测相关工作 3. 车辆日常保养维护工作. 4. .严格执行汽车维护规范，和修理技术标准进行维修作业，独立进行收集，整理分析技术资料 5 汽车的质量保障、索赔、维修保养服务、汽车零部件供给、市场信息反馈 1、具备常用汽车检测方法的熟练操作技能； 2、具备汽车日常维护保养的能力； 3、具备汽车维修工艺制定与执行的基本能力； 4、具备对常用汽车检测设备进行使用调试的基本能力； （三）基本素质要求 1、思想素质： 热爱祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，树立科学的世界观和人生观，遵纪守法，为人诚实、正直，具有良好的公共道德。 2、文化素质： 具有专业必需的文化基础知识，自学能力强，能用得体的语言文字和行为表达自己的意愿。 3、身体和心理素质： 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求，肢体灵活，视觉良好；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，能面对和正确处理突发事件。 4、职业素质： 较强的质量意识、市场意识、安全意识，良好的职业道德和敬业精神。 5、学习能力： 具有较好的学习习惯和较强的自学能力，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力、阅读理解能力、资料查阅和信息收集能力。 6、表达能力： 具备必要的文字表达能力，能规范书写简历、总结、报告、假条、借条等日常应用文；能正确组织材料、提炼观点通过文章表达自己的真实意图，能说比较标准的普通话。 7、协作沟通能力： 具备较强的团队协作和沟通的意识、能力，能吃苦耐劳，勇于承担责任。 8、创新能力： 具有一定观察、发现、分析问题的能力，并具备创造性解决问题的的意识和基本能力。 9、适应能力： 对外部条件、环境的变化有较强的社会适应能力。 （四）岗位职业要求分解 表职业要求 2.汽车检测设备保养 3.汽车检测 1.检测设备的正确使用方法 2. 检测数据的分析 1.检测设备： 掌握汽车检测设备的基本构造，操作方法。维护与保养等操作 2. 检测数据的分析： 掌握汽车各项检测的意义，对数据进行合理分析，并为下一步制定汽车的维护与维修方案。 汽车维修工作 1.汽车故障分析 2.汽车维修工艺制定 3.汽车维修工艺的实施 1.运用所学知识，分析汽车故障原因。 2.汽车及零部件的装配方法。 3.汽车维修工艺的实施 1.汽车构造知识 汽车整体构造，典型车型的构造特点。能够对汽车进行装配