提升职业教育吸引力：因素与策略.pdfVIP

第 20卷 第 3期 天 津 工 程 师 范 学 院 学 报 V0l_20 No．3 2010年 9月 JOURNALOFTIANJIN UNIVERSITY OFTECHNOLOGY AND EDUCATION Sep． 2010 提升职业教育吸引力：因素与策略 胡 航，詹青龙，刘光然 (天津职业技术师范大学 教育信息技术研究所，天津 300222) 摘 要：职业教育的吸引力已成为职业教育发展的核心动力，研究和提升职业教育吸引力不仅具有学术意义，也具 有政策意义。文章对职业教育吸引力的概念进行了界定，探讨了影响职业教育吸引力的内因和外因，介绍了欧盟在 提升职业教育吸引力方面的策略。 关键词 ：职业教育吸 引力 ；因素 ：策略 中图分类号 ：G710 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—1018(2010)03—0060—05 Enhancingtheattractivenessofvocationaleducation：factorsandstrategies HUHang，ZHANQing—long，LIUGuang-ran (InstituteforInformationTechnologiesinEducation，TianjinUniversityofTechnologyandEducation，Tianjin300222，China) Abstract： The attractiveness of vocationaleducation has become the core driving force ofvocationaleducation development，and itsresearch and enhancementare ofacademicvaluesand policy implications．In thispaper，the attractiveness ofvocationaleducation isdefined，and internaland externalinfluencing factors are discussed，and strategiesofEuropean commission are introduced in improvingtheattractivenessofvocationaleducation． Keywords：attractivenessofvocationaleducation；factors；strategies 职业教育在发展人力资源、繁荣社会经济等方面 与社会需求吻合度 的体现。它包括 了产业、行业和工 扮演着重要角色，而提升职业教育吸引力不仅是职业 作岗位等不同层面，其核心指标是职业教育体系供给 教育发展的核心动力，也是拉动教育类型公平和经济 与劳动市场需求的吻合度 。二是职业教育的学习活动 发展的重要引擎 。欧盟成员国已把提升职业教育吸引 是否具有独特的灵活性。它的教育方式是不同于普通 力作为教育政策并优先发展 ，正在努力构建更加开 教育的，即学习者能够根据 自己不同的需求去进行学 放、更加灵活的职业教育体系旧。我国把职业教育发 习，创造了终身学习的可能，满足了学习者在职业教 展作为 “十一五”期间经济与社会发展的重要基础和 育与高等教育之间的转化，进而实现终身学习的愿 教育工作的战略重点，提升职业教育吸引力也相应成 景。三是职业教育是否为受教育者提供了有效的职业 为着力点。因此，研究和提升职业教育吸引力不仅具 生涯发展保障。自从人力资源的概念出现后传统职业 有学术意义，还具有政策意义。本文对职业教育吸引 教育认为的掌握一门技术就能满足一生职业需求的 力的概念进行界定，并