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2010年第 5期 现代大学教育 81 提高高等教育人才培养质量再认识 卢国良 摘 要：如何有效提高人才培养质量是当前高等教育发展的紧迫任务与重大课题。它直接关系到知识经济 时代对高素质创新人才的特殊需求并直接影响我 国现代化建设的进程与综合 国力的提升。当前，高等教育 提高人才培养质量面临着认识性、制度性、体制性、机制性等障碍，这种社会深层矛盾又必然外化为高等 院校普遍存在的关键性资源、基础性资源、动力性资源、发展性资源短缺。资源性约束是体制性障碍的表 征。治标必先治本。我们必须从系统地改革现行高等教育体制、机制入手，在制度、体制、机制创新上寻 求根本对策。 关键词：提高；高等教育；人才培养质量；再认识 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671—1610 (2010)05—0081—06 人才培养质量是高等教育发展永恒的主题。随 量带来挑战。2010年 6月 21日，中央政治局讨论 着全球主要发达国家步入高等教育大众化时代，使 通过 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要