配套课件四年级上册.PPT

《主题阅读大单元备课手册》配套课件 四年级上册 主 编：刘宪华 副主编：刘俊祥 主题阅读微信号：ztyd_vet 联系人 蒋老师诵读 横江词 （唐）李白 海神东过恶风回， 浪打天门石壁开。 浙江八月何如此， 涛如连山喷雪来。 诵读 杂曲歌词·浪淘沙 （唐）刘禹锡 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。 自学提示： 1、自由读课文，看看钱塘江大潮给你留下了怎样的印象？用一个词来表达。 2、作者按照怎样的顺序介绍钱塘江大潮的？ 潮来前（女生读） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 潮来前（女生读） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 潮来后（男生读） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 潮过后（齐读） 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。 创设情境读 从早上等到午后一点左右，终于开始有动静了—— 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 创设情境读 看来钱塘江潮气场不小，远远地来了，你们看—— 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 创设情境读 终于来了，人们沸腾起来了，瞧，那潮水来势汹汹—— 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 创设情境读 刚才的场面真可用“晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中”来形容啊，来得及，去得也快，霎时—— 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。 品味课题 自学提示： 1.用“——”画出描写声音的句子，用“﹏﹏”画出描写形状的句子，并作批注。 2.想一想《听潮（节选）》与《听潮》一课在写法上有什么异同。 速读速记 潮 （唐）白居易 早潮才落晚潮来， 一月周流六十回。 不独光阴朝复暮， 杭州老去被潮催。 速读速记 十七日观潮 （北宋）陈师道 漫漫平沙走长虹， 瑶台失手玉杯空。 晴天摇动清江底， 晚日浮沉急浪中。 速度速记 七绝·观潮 毛泽东 千里波涛滚滚来， 雪花飞向钓鱼台。 人马纷赞阵容阔， 铁马从容杀敌回。 自学提示： （1）对比朗读潮来前和潮来时，分别用一个词描述这两个画面。 （2）小组练习用不同的语气读出这两个画面的不同 对比朗读 浪潮越来越近，飞奔而来。 浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 师生配合读： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 对比读： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 那条白线我们移来，逐渐拉长，变粗。再近些，形成一堵水墙。浪潮越来越近飞奔而来；那声音如同山崩地裂。 尝试背诵 ： 那条白线很快地向我们移来，（ ）。 再近些，只见（ ）。浪