会计核算中心模式下如何提高报账员工作积极性.docVIP

会计核算中心模式下如何提高报账员工作积极性 　　摘要：会计集中核算模式下，报账员是联系单位和会计核算中心的桥梁和纽带。本文针对学校报账员工作存在的问题和不足，提高报账员工作积极性的措施及建议。 　　关键词：会计集中核算 报账员 积极性 　　2008年12月，H县将教育局管辖的所有公办学校撤销了财务部门，28所完全小学的财务业务统一合并入中心校，中心校及初中、高中、中职等学校的会计核算业务全部交由教育局成立的教育会计核算中心进行统一处理。学校设立报账员岗位，配备了专职的报账人员。 　　自教育会计核算中心成立伊始，完善与健全了各项规章制度，保证了会计核算中心的正常运转。2013年底，H县教育系统配合财政推行国库集中支付工作改革，取得了较好的成绩。在多年的核算中心运行过程中，笔者发现越来越多的报账员来结报业务时，核算中心会计人员拒收业务，报账员回到本单位后没有很好地与报销人沟通，而是一推了之，造成主管部门的财务管理思路得不到学校管理者的认同并产生矛盾与隔阂等问题。本文就报账员工作出现的问题和不足，提出改进的措施和建议。报账员是联系单位和教育会计核算中心的桥梁和纽带，经常往来与单位与核算中心之间。 　　一、报账人员存在的问题与不足 　　（一）报账员缺乏工作责任心 　　在现实工作中，学校领导缺乏对报账员岗位的认识，认为报账员只是为完成报账与报账，只是学校与核算中心之间的“跑腿员