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会计教学中企业绩效评价方法的改进 　　【摘要】企业绩效评价方法是上市公司价值评价系统的核心，也是会计教学的重点内容。在企业绩效评价方法的教学过程中引入统计学分析方法，不仅可以与传统的财务指标评价方法进行对比分析，而且能提高学生进行多学科综合分析能力。本文以钢铁行业上市公司绩效评价为例，对比分析了因子分析、熵权法以及聚类分析等三种统计学分析方法的评价结果，并指出这些评价结果能够科学客观地评估企业价值，为上市公司利益相关者提供决策依据。 　　【关键词】会计教学；绩效评价方法；利益相关者 　　【中图分类号】G642.0 　　一、引言 　　企业绩效评价是上市公司进行财务管理、提高公司价值的关键。如何进行系统有效的绩效评价，选取科学稳健的评价方法显得尤为重要。会计教学内容重点介绍了企业绩效评价方法的理论与实施步骤。现行的企业经营绩效评价的方法主要有杜邦分析法、沃尔比重法、及平衡记分卡等，这些评价方法存在数据需求量大、计算量大及评价标准较为主观等缺陷。因此本文尝试在企业绩效评价中引入数理统计分析方法，如因子分析、熵权法及聚类分析等，以达到促使企业绩效评价方法更客观科学的目的。在会计教学中引入统计学分析方法，还能激发学生自主学习多学科知识技能的能动性，对会计专业人才提高专业素养及实践能力有现实意义。与此同时，绩效评价方法创新也属于会计教学内容改革的一种，要求任课教师了解会计教学发展的最