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辽宁省灯塔市七年级语文下册第三单元9阿长与山海经(第1课时)课件新人教版
* 【学习目标】 课标要求: 1、识记重点字词,理解重点句子的含义。理清文章的思路,弄清记叙的顺序。 2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 目标达成: 认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 【课前展示】 1、给下列字注音骇( ) 掳( ) 悚( ) 絮说( ) 惶急( ) 疮疤( ) 诘问( ) 霹雳( ) 辟头( ) 画舫( )2、鲁迅,原名( ),( )人,我国现代伟大的( )、( )、( )。 3、本文选自( )。这是鲁迅唯一的一本( )集。全书( )篇文章,外加一篇( ),一篇( )。是鲁迅回忆( )( )( )时期不同生活经历与体验的文字。 【自学导航】 1、本文主要刻画了哪个人物? 2、围绕着这个人物写了哪几件事?哪些详写?为什么详写? 【合作探究】 1、这些材料表现了长妈妈怎样的品格风貌? 2、你从这些事中,看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化? 3、这些材料是按什么顺序来安排的? 【展示提升】 典例分析 知识迁移 《自题小像》 《自嘲》 灵台无计逃神矢, 运交华盖欲何求, 未敢翻身已碰头。 风雨如磐暗故园; 破帽遮颜过闹市, 漏船载酒泛中流。 寄意寒星荃不察, 横眉冷对千夫指 ,俯首甘为孺子牛。 我以我血荐轩辕。 躲进小楼成一统, 管它冬夏与春秋。 【强化训练】 1、写阿长买《山海经》的笔墨并不多,大家想像一下她是怎样到处打听,怎样跑书店书摊,操了多少心才买到这本书的? 2、我们假设阿长现在还健在,她读了鲁迅这篇文章,会对鲁迅说什么? 【归纳总结 】 作者通过对儿时住事的回忆,追忆了自己的保姆,刻画了许多麻烦的礼节,却能够做别人不肯做和不能做的事情这一形象,她虽然没有文化、粗俗、好事、但是她质朴、善良、热心、表现了童年鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情。
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