(昌平亭自庄学校常颖)北师大版英语七上Unit 4 Lesson 10第一课时教学设计.docVIP

教学基本信息 课题 Unit 4 Interests and Skills Lesson 10 My Interests (First Period) 学科 英语 年级 初一 教学材料 北师大版《初中英语》七年级（上） 姓名 单位 教学设计 常颖 昌平区亭自庄学校 指导教师 李德坤 昌平区教师进修学校 指导思想 根据《英语课程标准》（2011年版）的分级标准，初一学生应达到三级标准：即对英语学习表现出积极性和初步的自信心；能就熟悉的话题进行简单的交流；能利用所给提示简单描述一件事情；能读懂简单的故事和短文；能正确的朗读课文。 教材分析 本课是北师大版《初中英语》七年级上册教材第四单元Unit 4 Interests and Skills，话题为兴趣爱好与技能、课外活动。其中Lesson 10的话题为兴趣爱好。第一课时的内容包括兴趣爱好相关词汇的复现、通过阅读获取个人兴趣爱好的信息、并描述自己和他人的兴趣爱好。 在使用教材时，教师选用了Workbook第87页中练习3的“为不同兴趣爱好找到合适的兴趣小组”这个阅读任务作为铺垫，然后结合课文的阅读获取关于兴趣和兴趣小组的信息。由易到难，注重教学的层次感。 本册书Unit 1 Lesson 3中涉及到个人喜好的话题，因此关于兴趣爱好的相关词汇在本节课中只作为复习和阅读理解的铺垫环节。 学情分析 学生在小学阶段学过相关话题的词汇和简单表达，有一定的基础，并且本册书Unit 1 Lesson 3中已经学习了关于个人喜好的词汇和句式，为学生减少了学习本节课内容的障碍。 学生活动有层次感：先将兴趣爱好的词汇分类，再根据兴趣爱好找到匹配的兴趣小组，然后通过阅读课文，从阅读任务中获取兴趣和兴趣小组的信息。在输出方面：调查他人的兴趣和兴趣小组，最后进行输出活动。注重知识的层次性。学生在阅读理解中能找出并运用关于个人爱好的关键词，形成阅读策略意识，有利于可持续发展。 此外，学生对英语学习有着较高的热情，喜欢参与课堂活动，因此，教师结合本节课的目标和学习内容组织学生进行小组活动，既能给学生提供互相交流和帮助的机会，又能增加学生学习和使用英语语言的信心和勇气。 教学目标 Students will be able to: sort the interests; get information of interests and clubs from the passage; describe one’s interests using “like” or “be interested in”; keep or develop their interests. 教学重点和难点 教学重点： Get information of interests and clubs from the passage; Describe one’s interests using “like” or “be interested in”. 教学难点： Describe one’s interests using “like” or “be interested in”. 教学资源 Multi-media. 教学方法 Task-based approach (PWP), communicative approach 板书设计 Unit 4 Interests and Skills Lesson 10 My Interests She / He likes … She / He can join … She / He is interested in … 课题 Unit 4 Interests and Skills Lesson 10 My Interests 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 时间 Step 1 Warm-up Show pictures of different interests. Ask Ss: What does he / she like? Lead Ss to answer like this: He / She likes … He / She is interested in … Have Ss repeat together. Have Ss think out more words of interests using “I like / am interested in …”. Look at the pictures. Answer the question according to the teacher’s example. Say out more interests. To r