2015年广东省中山市同步名师课堂比赛神湾中学参赛人教版八年级下册19.1第1课时 变量与函数学案.docVIP

第1课时 变量与函数 学习目标： 1. 了解变量和常量的概念，会正确说出某一变化过程中的变量和常量； 2. 变与不变过程了解函数的概念，知道函数的三种表示方法； . 会求给定自变量的值时的函数值； 一．知识准备（2分钟） 1. 已知某汽车以60千米/小时的速度匀速行使，行使t小时的路程S＝ ； 2. 已知长方形的长为10厘米，宽为x厘米，则长方形的面积y＝ 平方厘米；长方形的周长C＝ 厘米； 3.圆的半径为r，则圆的面积S＝ ； 二．知识探究 活动一：（5分钟：2分钟自主完成，1分钟交流，2分钟展示讲解） 1.已知铅笔每支x元，则购买10支铅笔的总钱数y＝ ； 2.已知弹簧的原长为10cm，在弹性限度内，重量每增加1千克，弹簧的长度增加0.5cm，则挂重x千克的物体后，弹簧的总长度y＝ ； 3.如图，已知长方形的周长为20cm，若长方形的长为xcm， 则长方形的面积y＝ ； 形成概念： 观察上面的变化过程，我们发现，某些量在发生变化，某些量保持不变。 概念： 在某一变化过程中，数值发生改变的量，叫做 ，数值始终保持不变的量，叫做 ； 活动二：（8分钟：2分钟自主完成，1分钟交流，2分钟展示讲解，3分钟讲解内容） 1.在关系式S＝60t中，当t＝1时，S＝ ；当t＝5时，S＝ ； 2.在关系式中，当2时，y＝ ；当x＝10时，y＝ ； 3.在关系式中，当2时，y＝ ；当x＝5时，y＝ ； 从上面，我们可以发现，当一个变量有一个确定的值时，另一个变量有一个唯一确定的值与它对应。 函数的概念： 在某一变化过程中，有两个变量x和y，如果对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们说y是x的函数，其中x是自变量，y是； 在实际问题中，函数主要有以下三种表示方法： 1.用函数表达式表示，如上面的关系式等，称为解析法，上面的表达式也叫解析式； 2.图像法：用图像表示变量之间的变化关系，如图2； 3.列表法：用表格的形式表示变量之间的变化关系，如图3； 中国人口数统计表 年份 人口数/亿 1984 10.34 1989 11.06 1994 11.76 1999 12.52 函数值：如果当时，，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值； （5分钟）活动3：例1：购买一些铅笔，单价为0.2元/枝，总价y随铅笔枝数x的变化而变化； （1）写出y关于x的函数解析式；并指出常量和变量； （2）求当x＝10时的函数值； 三．展示交流（15分钟） （学生先5分钟自主完成，然后讨论3分钟，展示讲解5分钟） 某位教师为学生购买数学辅导书，书的单价是4元，则总金额y（元）与学生数n（个） 的关系式是 。其中的变量是 。常量是 。 2.计划购买50元的乒乓球，所能购买的总数n（个）与单价 a（元）的关系式为 。 其中的变量是 ，常量是 。 3.求下列函数关系式在当时的函数值； （1）； （2） （3）； 四．自我测试 1.列出下列函数关系式，并指出常量和变量； （1）三角形的一边长为5cm，它的面积S（）与这边上的高h（cm）的关系式是 ； 其中常量为 ，变量为 ； （2）如果直角三角形中一个锐角的度数为，那么它的另一个锐角的度数与间的关系式为 ；其中常量为 ，变量为 ； （3）如果某种报纸的单价为a元，x表示购买这种报纸的份数，那么购买报纸的总价y（元）与x间的函数关系式为y ；其中常量为 ，变量为 ； 2.求出下列函数关系式中当时的函数值； （1）； （2）； （3）； 3. 如图，等腰直角△ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10 cm，AC与MN在同一直线上，开始时A点与M点重合，让△ABC向右运动，最后A点与N点重合． （1）试写出重叠部分面积y（cm2）与MA长度x（cm）之间的函数关系式． （2）当MA＝1 cm时，重叠部分的面积是多少? 图 图2