2016年数学人教版七年级下册5.3.2 命题、定理、证明（第2课时）-课件（一）.pptVIP

* * 安徽省巢湖散兵中心学校 王新华 第五章　相交线与平行线 5.3.2 命题、定理、证明(第2课时) 问题1. 判断下列命题哪些是真命题？哪些是假命题？ (1)在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么也垂直于另一条. (2)如果两个角互补，那么它们是邻补角. (3)如果 ，那么 . (4)两直线平行，内错角相等. (5)平行于同一条直线的两直线平行. (6)两点确定一条直线. (7)两点之间，线段最短. 真命题 假命题 假命题 真命题 真命题 真命题 真命题 旧知复习，引入新课 前面，我们学过的一些图形的性质，都是真命题，其中有些命题是基本事实，它们可以作为判断其他命题真假的原始依据. 1.基本事实 例如，问题1中： (6)两点确定一条直线； (7)两点之间，线段最短. 合作交流，探究新知 2.定理 问题1中，(1)、(4)、(5)都是真命题，它们的正确性是经过推理证实的，这样得到的真命题叫做定理. 定理可以作为推理其他命题正确性的依据． 你能写出几个学过的定理吗？ 合作交流，探究新知 3.证明 很多情况下，一个命题的正确性需要经过推理， 才能作出判断，这个推理的过程叫做证明. 合作交流，探究新知 问题2.在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条． (1)这个命题的题设和结论分别是什么？ (2)这个命题是真命题还是假命题？ (3)你能画出图形，写出已知、求证并证明它是真命题吗？ 例.如图，已知：直线b∥c，a⊥b．求证：a⊥c． 证明：∵ a⊥b (已知)， 又∵ b∥c (已知)， ∴∠1=∠2 (两直线平行，同位角相等). ∴∠2=∠1=90o (等量代换)． ∴∠1=90o(垂直的定义)． ∴ a⊥c (垂直的定义)． 合作交流，探究新知 (1)这个命题的题设和结论分别是什么？ (2)判断这个命题的真假． 结论：这两个角互为对顶角． 命题：相等的角是对顶角． 题设：两个角相等． 合作交流，探究新知 假命题． 问题3.判断下列命题的真假，并思考如何判断一个命题是真命题或假命题． 你能否举例说明“相等的角是对顶角”是假命题? 判断一个命题是假命题,只要举出一个例子(反例),使它符合命题的题设，但不满足结论就可以了. 合作交流，探究新知 如图，OC是∠AOB的平分线， ∠1=∠2，但它们不是对顶角. 1.在下面的括号里，填上推理的依据. 如图，∠A+∠B=180°， 求证：∠C+∠D=180°. 证明：∵∠A+∠B=180°, ∴AD∥BC( ), ∴∠C+∠D=180°( ). 同旁内角互补，两直线平行 两直线平行，同旁内角互补 2.命题“同位角相等”是真命题吗？如果是，说明理由；如果不是，举出反例. 练习巩固 1.如何判断一个命题是真命题还是假命题？ 2.谈谈你对基本事实、定理、证明的理解. 3.本节课涉及的数学思想方法有哪些？ 课堂总结，知识升华 教科书 习题5.3 第9、12、13题 作业布置 审校：张永超(安徽省合肥市教育局教研室) 初稿：王新华(安徽省巢湖市散兵中心学校) *