《新课标教案》八年级数学下册第19章《一次函数》19.1.2 函数的图象（第2课时）.pptxVIP

第十九章 一次函数19.1 函数19.1.2 函数的图象第2课时案例作者： 浙江省黄岩实验中学 解林红课件制作者：河北藁城增村中学王志敏 一、提出问题 在下列式子中，对于x每一确定的值，y有唯一的对应值，即y是x的函数，你能画出这些函数的图象吗？（1）y=x+0.5;二、探究新知解：1.列表.x…-3-2-10123 …y=x+0.5……-2.5-1.5-0.50.51.52.53.52.描点.yy=x+0.53.连线. 1 直线由左向右上升，即当x由小变大时，y=x+5随之增大.O-11x-1解：1.列表.x12346……6321.512.描点.3.连线. 曲线 从左向右下降，即当x由小变大时,随之减小.描点法画函数图象的一般步骤： 1. 列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值)； 2. 描点(在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点)； 3. 连线(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来).三、巩固新知1. (1)画出函数y=2x-1的图象.x…-101…y=2x-1……y-3-111-11xO-1 (2)判断A(2.5,4),B(1,3),C(2.5,4)是否在函数y=2x-1的图象上.y108642O-4-3-2-11234x-2的图象.2.(1)画出函数x…-3-2-1012　3…y=x2……9410149y=x2描点,连线. (2)从图象中观察，当x0时，y随x的增大而增大，还是y随x的增大而减小？当x0时呢？四、总结归纳1.画函数图象的三个步骤分别是什么？2.如何从图象中了解函数的变化情况？五、布置作业1.必做题：教材习题19.1第8题.2.备选题： （1）画出函数y=3x的图象. （2）在同一直角坐标系中画出函数 y=-x与y=-x+6的图象；观察这两个图象的位置如何. （3）在同一直角坐标系中画出函数y=2x+6与y=-x+6的图象；观察这两个图象的位置如何.再见！