205kj_诗经两首《氓》《采薇》ppt2ppt.ppt

《诗经》相关知识 1.《诗经》原本叫《诗》，又称“诗三百”。汉朝将其奉为经典，因此后称《诗经》。是我国第一部诗歌总集。相传是孔子所编定而成。《史记·孔子世家》说：“古者《诗》三千余篇。及至孔子取其重，取可施于礼义。……三百五篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的《诗经》基本上经孔子删汰选编而成的。 2.《诗经》分为风、雅、颂三部分。 《风》是民间乐歌。十五国风，160篇。 《雅》大多是宫廷贵族的乐歌。分大雅（31篇）、小雅 （74篇）。 大雅小雅是按照音乐的布局划分。 《颂》是周天子和诸侯用于祭祀宗庙的乐歌和舞蹈。 分为周颂（31篇）、鲁颂（4篇）、商颂（5篇）。 《诗经》六艺 1.风 2.雅 3.颂 4.赋：铺陈，叙述 5.比：比喻，打比方 6.兴：先言他物以引起所咏之词 第一章：求婚、许婚(赋) 第二章：相思、结婚(赋) 第三章：劝诫女子不要痴情(比、兴) 第四章：控告男子移情别恋(比、兴) 第五章：补叙多年苦楚、处境(赋) 第六章：今昔对比的感受和决心(赋) 6、女主人公对这一悲剧有无责任？ 提示：恋爱、婚姻中女主人公有无不妥？ 比兴手法 桑之未落，其叶沃若。 →桑之落矣，其黄而陨。 练一练 一.通假字 1.隰则有泮 2.匪来贸丝 3.将子无怒 4.于嗟鸠兮 5.犹可说兮 6.岁亦莫止 7.岂不日戒，玁狁孔棘 8.彼尔维何 古今异义词 1.至于顿丘 2.秋以为期 3.泣涕涟涟 4.渐车帷裳 5.总角之宴 一词多义 言 1.言既遂矣，至于暴矣 2.言笑晏晏 3.日记数千百言 4.知无不言 5.善为黄老言 一词多义 以 1.秋以为期 2.乘彼垝垣，以望复关 3.以其无礼于晋 4.以啮人，无御之者 5.以古喻今 6.君子不以言举人，不以人废言 7.孜孜以求 词类活用 1.桑之落矣，其黄而陨 2.岂不日戒，玁狁孔棘 3.雨雪霏霏 分析解决 5、诗中女子的形象。 对爱情与幸福有诚挚的追求、勤劳。 无辜被弃、无奈，不能抗争命运。 温柔、坚强。 初恋时：过于主动、过于热情； 热恋时：过于投入、过于痴情，忘记自我、放弃自我； 情变后：走极端，迷信爱情→怀疑爱情、怀疑男性 于嗟女兮，无与士耽。 士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也！ 痛楚的认识——深刻的教训 男子会是什么感受？ ——短暂的幸福、虚荣，和无尽的索然无味、怅然若失。 过于短暂、过于潦草的恋爱无可回味； 处处被动、时时受制的热恋没法回味； 一桩被动接受的，几乎是强加于己的婚姻不堪回味。 比 兴 于嗟鸠兮，无食桑葚！ 于嗟女兮，无于士耽。 →情感变化，女子容颜变化； 归纳小结 本诗的主题 诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。 * * 诗经 两首 卫风·氓 学习目标 1.整体感知课文，理清课文叙事线索。 2.诵读课文，体会感情。初步了解《诗经》的现实主义风格。 3.分析把握诗歌中妇女和军人的形象。 卫风　·　氓 《氓》叙述了一个什么故事？请概括情节。 《氓》采用了什么方法描写“氓”和女主人公的性格？ 女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么？ 自主学习： 诵读的节奏：“二、二”节拍 氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。 送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。 《氓》 恋爱 婚变 决绝 章节： 一 二 三 四 五 六 人物： 女：秋以为期  载笑载言 士贰其行 至于暴矣 亦已焉哉 ！ 男：氓之蚩蚩 抱布贸丝 夙兴夜寐 靡有朝矣 反是不思 （憨厚老实） （热情纯真） （自私变心） （辛苦蒙辱） （冷酷无情） （毅然坚决） （对比） 情节： 重点、难点具体分析 第一部分（1~2章节）：回忆追述恋爱生活。（恋爱） ①诵读1~2章节，品味语言后概括两人的性情。 简析：男：表面厚道，急躁、任性； 女：温柔体贴、纯真热情。 ②我们常说“性格决定命运”，请根据他们的性情，想象一下他们的婚姻生活。 简析：自由讨论，略。 氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。 （主谓之间，取消句子独立性） （“非”，不是） （就） （拖延） （愿，请） （介词，把） 无知农家小伙子， 怀抱布匹来换丝。 其实不是真换丝， 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西， 到了顿丘情依