【学练优】八年级数学下册 5.4 分式方程的应用（第3课时）导学案（无答案）北师大版.docVIP

平行四边形的性质 第1课时 平行四边形边和角的性质 【学习目标】：1．掌握平行四边形的有关概念及性质（对边平行且相等，对角相等） 【回顾与思考】： 活动一： 准备两个全等的三角形，将它们相等的一组边重合，得到一个四边形. (1)你得到了怎样的四边形?与同伴交流一下 (2)观察拼出的这样一个四边形,这个四边形的对边有怎样的位置关系?为什么? (3)平行四边形的定义: 的四边形叫做平行四边形. 平行四边形 连成的线段叫做对角线 如图,四边形ABCD是平行四边形, 记作” ” 活动二：(1)观察你所拼的平行四边形中,有哪些相等的线段、相等的角?为什么? (2)平行四边形的性质：平行四边形的对边 平行四边形的对角 几何语言： ∵四边形ABCD是平行四边形（已知） ∴AB= ，BC= （ ） ∠A = ，∠B = （ ） 【知识应用】： 1． □ABCD中，AB=3，BC=5，则AD= CD= 。 2． □ABCD中，∠B=60°，则∠A= ，∠C= ，∠D= 。 3. 如图：四边形ABCD是平行四边形。 （1）边AB、BC的长度 （2）求∠D、∠C度数。 【当堂反馈(小测)】： 1.已知□ABCD中，∠B=70°，则∠A=______，∠C=______，∠D=______. 2.在□ABCD中，∠A +∠C =270°，则∠B=______，∠C=______.； 3.在□ABCD中，AB=3，BC=4，则□ABCD的周长等于_______. 4.平行四边形的周长等于56 cm，两邻边长的比为3∶1，那么这个平行四边形较长的边长为_______. 5.已知，如图，□ABCD中，∠A=70°，AD=5 cm，求∠B，∠C，∠D的度数及BC的长度。 6.已知，如图，□ABCD中，∠CAD=20°，∠D=50°，求∠B，∠BCD的度数 【巩固提升】： 1、已知ABCD中，∠B=70°，则∠A =______，∠D =______。 2、在ABCD中，AB=3，BC=4，则ABCD的周长等于_______。在ABCD中，已知BC=8，周长等于24， 则CD=_______。一个四边形的三个内角的度数依次如下选项，其中是平行四边形的是（ ） A、88°，108°，88° B、88°，104°，108° C、88°，92°，88° D、88°，92°，92°8、已知，如图，□ABCD中，∠A=65°，AD=6 cm，求∠B，∠C，∠D的度数及BC的长度。 9、如图，□ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，若∠AEB=20°，求∠D的度数 10.四边形ABCD是平行四边形，它的四条边中哪些线段可以通过平移而互相得到？