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人教版七年级数学下6.1《平方根》同步练习 一、选择题 1．下列说法正确的是（ ） A．25的平方根是 B．的算术平方根是2 C．8的立方根是 D．是的平方根 2．如果一个实数的平方根与它的立方根相等，则这个数是（ ） A．0 B．正实数 C．0和1 D．1 3．（﹣3）2的平方根是（ ） A．3 B．﹣3 C．±3 D．9 4．若a2=25，|b|=3，则a+b的值是（ ） A．﹣8 B．±8 C．±2 D．±8或±2 5．下列说法不正确的是（ ） A．的平方根是 B．﹣9是81的一个平方根 C．0.2的算术平方根是0.04 D．﹣27的立方根是﹣3 6．16的算术平方根和25的平方根的和是（ ） A．9 B．﹣1 C．9或﹣1 D．﹣9或1 二、填空题 7．的算术平方根是 ； 8．的值等于 ，2的平方根为 ． 9．若x，y为实数，且+|y+2|=0，则xy的值为 ． 10．下列各数：0，﹣4，（﹣3）2，﹣32，﹣（﹣2），有平方根的数有 个． 11．如果一个数的平方根是（﹣a+3）和（2a﹣15），则这个数为 ． 12．已知一个正数的平方根是3x﹣2和5x+6，则这个数是 ． 三、解答题 13．解方程4（x﹣1）2=9 14．2a﹣3与5﹣a是同一个正数x的平方根，求x的值． 15．已知2a﹣1的平方根是±3，3a+b﹣1的算术平方根是4，求a+2b的值． 参考答案 1．A 【解析】 试题分析：一个正数的平方根有两个，它们互为相反数；负数没有平方根；一个正数有一个正的立方根，一个负数有一个负的立方根.则25的平方根是±5；的平方根是±；8的立方根是2；－=－4，则－没有平方根. 2．A 【解析】 试题分析：根据立方根和平方根的性质可知，只有0的立方根和它的平方根相等，解决问题． 解：0的立方根和它的平方根相等都是0； 1的立方根是1，平方根是±1， ∴一个实数的平方根与它的立方根相等，则这个数是0． 故选A． 3．C 【解析】 试题分析：首先根据平方的定义求出（﹣3）2，然后利用平方根的定义即可求出结果． 解：∵（﹣3）2=9， 而9的平方根是±3， ∴（﹣3）2的平方根是±3． 故选：C． 4．D 【解析】 试题分析：根据平方根的定义可以求出a，再利用绝对值的意义可以求出b，最后即可求出a+b的值． 解：∵a2=25，|b|=3 ∴a=±5，b=±3， 则a+b的值是±8或±2． 故选D． 5．C 【解析】 试题分析：根据平方根的意义，可判断A、B，根据算术平方根的意义．可判断C，根据立方根的意义，可判断D． 解：A、，故A选项正确； B、=﹣9，故B选项正确； C、=0.2，故C选项错误； D、=﹣3，故D选项正确； 故选：C． 6．C． 【解析】 试题分析：利用算术平方根及平方根定义求出值，进而确定出之和即可． 解：根据题意得：16的算术平方根为4；25的平方根为5或﹣5， 则16的算术平方根和25的平方根的和是9或﹣1， 故选C 7．2 【解析】 试题分析：=4，本题实际上就是求4的算术平方根. 8．2；±． 【解析】 试题分析：根据一个正数有两个平方根，它们互为相反数，其中正的平方根叫做算术平方根，即可得到结果． 解：∵22=4， ∴4的算术平方根是2，即=2． ∵正数由两个平方根， ∴2的平方根是±． 故答案为：2；±． 9．﹣2 【解析】 试题分析：首先根据非负数的性质可求出x、y的值，进而可求出xy的值． 解：由题意，得：x﹣1=0，y+2=0； 即x=1，y=﹣2； 因此xy=1×（﹣2）=﹣2， 故答案为：﹣2． 10．3． 【解析】 试题分析：先求得各数的值，然后根据正数有两个平方根，0的平方根是0，负数没有平方根解答即可． 解：（﹣3）2=9； ﹣32=﹣9； ﹣（﹣2）=2 ∵正数和零有平方根， ∴有平方根的是：0，（﹣3）2，﹣（﹣2），共3个． 故答案为：3． 11．81． 【解析】 试题分析：依据正数的两个平方根互为相反数，列方程可求得a的值，然后可求得这个正数的平方根，最后依据平方根的定义可求得这个正数． 解：∵一个数的平方根是（﹣a+3）和（2a﹣15）， ∴﹣a+3+2a﹣15=0． 解得：a=12． ∴﹣a+3=﹣12+3=﹣9． ∵（﹣9）2=81， ∴这个数为81． 故答案为：81． 12． 【解析】 试题分析:由于一个非负数的平方根有2个，它们互为相反数．依此列出方程求解即可． 解：根据题意可