广东省韶关市曲江县大塘中学七年级数学上册第一章《1.4 有理数的乘除法》（第4课时）教案 （新人教版）.docVIP

1.4 有理数的乘除法 ★目标预测 一、知识与能力 掌握有理数乘法以及乘法运算律，熟练进行有理数乘除运算 ，发展观察，归纳等方面的能力，用相关知识解决实际问题的能力 二、过程与方法 经历归纳，总结有理数乘法，除法法则及乘法运算律的过程，会观察，选择适当的、较简便的方法进行有理数乘除运算 三、情感、态度、价值观 培养学生学习的自信心，上进心，通过用乘除运算解决简单的实际问题，让学生明确学习教学的目的是学以致用，从而培养学生的主动性、积极性 ★教学重难点 一、重点 ：熟练进行有理数的乘除运算 二、难点 ：正确进行有理数的乘除运算 预习导学 通过看课本§1.4的内容，归纳有理数的乘法法则以及乘法运算律 ★教学过程 一、创设情景，谈话导入 我们已经学习了有理数的乘除法，同学们归纳，总结一下有理数的乘法法则以及乘法运算律 二、精讲点拨 质疑问难 根据预习内容，同学们回答以下问题： 1．有理数的乘法法则： （1）同号两数相乘___________________________________ （2）异号两数相乘_____________________________________ （3）0与任何自然数相乘，得____ 2．有理数的乘法运算律： （1）乘法交换律：ab=_________ （2）乘法结合律：（ab）c=_______ （3）乘法分配律：（a+b）c=________ 3．有理数的除法法则： 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的__________ 比较有理数的乘法，除法法则，发现 _________ 可能转化为__________ 三、课堂活动 强化训练 某公司去年1～3月份平均每月亏损1.5万元，4～6月份平均每月盈利2万元，7～10月份平均每月盈利1.7万元,11～12月份平均每月亏损2.3万元，这个公司去年总的盈亏情况如何？ 注：学生分组讨论练习，教师在巡视过程中，引导、辅导部分基础较差的学生后，各小组进行交流，总结 四、延伸拓展，巩固内化 例2．（1）若ab=1，则a、b的关系为（ ） （2）下列说法中正确的个数为（ ） 0除以任何数都得0 ②如果=－1，那么a是非负数 若 若 ⑤ （c≠0） ⑥ () ⑦1 的倒数等于本身 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 （3）两个不为零的有理数相除，如果交换被除数与除数的关系，它们的商不变（ ） A 两数相等 B 两数互为相反数 C 两数互为倒数 D 两数相等或互为相反数 例3．计算 （1） （2） （3） （4） 例4、计算 （1） （2）（） 引导学生观察算式特点 ，尽可能进行简便运算 五、布置作业，当堂反馈 1．当堂反馈 2．作业 课本P4 8，P49 16、17、18 教后反思