江苏省江阴市尚仁中学八年级数学上册 第六章小结与思考导学案（无答案）苏科版.docVIP

一次函数复习 课前准备 一、函数知识点： 1、常量和变量：__________________________________________________ _____ 2、函数：⑴函数的定义： _______________________________________________ ⑵函数的表示方法：①_____ ___,②____ _____,③___ ______. ⑶函数自变量的取值范围： 常见的使函数解析式有意义的式子有： ①函数的解析式是整式时，自变量可以取全体实数； ②函数的解析式是分式时，自变量的取值要使分母不为0； ③函数的解析式是开二次方根时，自变量的取值要使被开方数是非负数； ④对实际问题中的函数关系，要使实际问题有意义。 3、函数图象的概念 画函数图象一般用描点法：用自变量x的值作点的横坐标，用相对应的函数值作点的纵坐标。画函数图象的步骤：列表、描点、连线。 知识运用 例题讲解 1、已知y是x的一次函数 （1）根据下表写出函数表达式； （2）补全下表 x 1 3 4 9 31 y 1 5 7 2、作出函数y=1-x的图象，并回答下列问题。 （1）随着x值的增加，y值的变化情况是________； （2）图象与图象与y的交点坐标有_______，与x轴的交点坐标是________；（3）当x__________时，y≥0。 3、某单位要制作一批宣传材料。甲公司提出：每份材料收费20元，另收3000元的设计费；乙公司提出：每份材料收费30元，不收设计费。 什么情况下选择甲公司比较合算？ 什么情况下选择乙公司比较合算？ 什么情况下两家的收费相同？ 4、如图，直线OC、BC的函数关系式分别为y=x和y=-2x+6，动点P（x，0）在OB上移动（0x3），过点P作直线L与x轴垂直． （1）求点C的坐标； （2）设△OBC中位于直线L左侧部分的面积为S， 写出S与x之间的函数关系式； （3）当x为何值时，直线L平分△BOC的面积? 当堂反馈 1.函数y=的自变量x的取值范围是_____ ___； 2.函数的图象是过原点与点(－6, _)的一条直线, 并且过第_ _象限。 3.已知点A（－4，a），B（－2，b）都在直线（k为常数）上， 则a与b的大小关系是a b（填“＜”“=”或“＞”＝） 4.在一次函数中, 当－5≤y≤3时, 则x的取值范围为___ ____ 5.已知直线y=kx+b与y=2x+1平行，且经过点（－3，4），则k=_ _，b=_ _ 6.直线y==kx＋b在坐标系中的位置如图所示，这直线的函数解析式为（ ） A、 y=2x＋1 B、 y=－2x＋1 C、 y=2x＋2 D、 y=－2x＋2 7. 若ab＜0，bc＜0，那么直线不经过（ ） A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限 8. 已知直线y=3x与y=－x＋4，求：⑴这两条直线的交点．⑵这两条直线与y轴围成的三角形面积． 拓展延伸 (一)、选择题 ⒈ 无论实数m取什么值，直线y=x+m与y=－x+5的交点都不能在 （ ） A.第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D第四象限 ⒉已知一次函数y=(－1－m2)x+3(m为实数)，则y随x的增大而 （ ） A. 增大 B.减小 C.与m有关 D. 无法确定 ⒊一次函数y=4x－5的图象与坐标轴围成的三角形的面积是 （ ? ） A. B. C. D. 25 ⒋已知一次函数y=kx+b，若当x增加3时，y减小2，则k的值是（ ） A. B. C. D. ⒌若点（－4，y1），（2，y2）都在直线y=上，则y1与y2的大小关系是（ ） A. y1y2 B. y1=y2 C. y1y2 D. 无法确定 （二）、填空题 ⒍已知一次函数y=kx+b的图象经过点P（2，－1）与点Q（－1，5），则当y的值增加1时，x的值将_______________________. ⒎已知直线y=kx+b与y=2x+1平行，且经过点（－3，4），则k=___ ___，b=________。xx。 ⒏一次函数y=(m+4)x－5+2m，当m__________时，y随x增大而增大；当m_______时，图象经过原点；当m__________时