《病句修改》专题课件,新整改!.ppt

《病句的辨析与修改》 搭配不当 1、我们班的同学，在上课的时候，我们都能做到认真听讲。 语序不当 1、这家老字号食品厂生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。 关联词语误用 3、尽管遇到多大困难,我也要完成任务。 不合逻辑 句式杂糅（结构混乱） 表意不明 （译文言法） 修改病句口诀 * 句子成分 主语、谓语、宾语 定语、状语、补语 主干： 枝叶： （1）句子成分要划对； （2）纵观全局找主谓； （3）主前定状谓后补； （4）谓前只有状地位； （5）宾语只受谓支配； （6）“的”定“地”状“得”后补。 划分成分口诀 划分句子成分： 句1：我是中学生。 句2：美丽的校园到处盛开着绚丽多姿的花朵。 句3：新年那天早上，我早早就穿上了妈妈给我买的红色的新衣。 通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。 我们要认真讨论并听取王校长的发言。 应删去“通过”或“使” ，滥用介词导致主语残缺 应将“讨论”和“听取”的位置调换，语序不当 掌握常见的病句类型，提高修改病句的能力。 教学目标 1、能依照句子原意，准确判断句子有无语病。 2、借助练习概括出修改病句的方法。 辨析及修改病句。 教学难点 教学重点 病句类型 一、搭配不当 二、成分残缺或赘余 三、不合逻辑 四、关联词语误用 五、语序不当 六、句式杂糅（结构混乱） 七、表意不明 辨 析 改 2、动宾不当 1、主谓不当 3、主宾不当 4、一面与两面搭配不当 5、肯定与否定搭配不当 6、修饰语与中心语搭配不当 1、我国棉花的生产，过去不能自给。 将“生产”与“棉花”调换，主谓不当 3、十月的北京是一年中最美的季节。 2、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 在“做好”前加“是否” ，一面与两面不当 将“十月”和“北京”调换，主宾不当 4、增加质量是语文教学改革的当务之急。 将“增加”改为“提高” ，动宾不当 6、我想没有谁不会解答不出这个问题。 去掉一个“不” ，否定不当 5、大街两旁站满了数万名欢送的人群。 去年“群” ，修饰语与中心语搭配不当 成分残缺或赘余 1、残缺 （1）缺主语 （2）缺谓语 （3）缺宾语 2、赘余 滥用介词 （2）谓语赘余 （1）主语赘余 （3）宾语赘余 （4）定状补赘余 删除第二个“我们”，主语赘余 2、观摩了庭审后，对我们这些村官的法律水平有了很大的提高。 滥用介词“对”导致主语残缺 3、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 在结尾处补上“的道路”，宾语残缺 4、这是过虑的想法。 “虑”就是“想法”，应去掉“的想法”，宾语赘余 5、那个青年猎人没有一点收获，垂头丧气，连精神也没有。 “垂头丧气”和“连精神也没有” 重复，补语赘余 1、多项定语语序不当 2、多项状语排列不当 3、副词位置不当 4、主客倒置 5、前后对应错位 6、递进逻辑顺序不当 定语语序依次是： ①表领属性的或时间、处所； ②指称或数量短语； ③动词或动词短语； ④形容词或形容词短语； ⑤名词或名词短语 例：花园里(领属性)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。 注：带“的” 的定语放在不带“的” 的定语之前 应将“倍受”提到“新老顾客”的前面 2、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。 应将“好多种”放在“东西”的前面 3、目前，民政局已认真做好社会捐助款物的管理、发放和接收工作，确保受灾群众正常生活。 ?逻辑顺序不当，应改为“接收、管理、发放” 4、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。 “已经”与“累计”应该换位置。 5、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 “把”字句的否定放在“把”字前，应将“没有”提前 1、误用关联词语 2、滥用关联词语 （搭配不当） 3、缺少关联词语 4、关联词语位置不当 此分句间是条件关系，将“尽管”改为“不管”，误用 2、这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事。 应删去“却”或“可是”，滥用关联词语 4、这次学术会，收获很大，时间并不长。 ?两个分句是转折关系，应加上关联词 “虽然...但是...”，缺少关联词语 1、小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌。 “不但”应移至句首，关联词语位置不当 1、自相矛盾 2、分类不当（语意重复） 3、不合事理 4、否定不当 5、主客倒置 6、强加因果 6、过