浙江省台州市天台县始丰中学八年级数学下册 20.1.1 平均数导学案3（无答案）新人教版.docVIP

平均数 一、学习主题：1、知道平均数的统计意义，会求一组数据的平均数。 ２、能在具体情境中理解并计算加权平均数，知道权的差异对平均数的影响。 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课 堂 元 素 自学 合学 展学 学 法 指 导 （ 内容·学法·成果。时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 新课引入 问题一： 1. （1）数据：4，5，6，7，8的平均数是 。 （2）2、8、7、2、7、7、8、7、6的算术平均数为 。 （3）一组数据中有3个x1和8个x2，这组数据中共有 个数据；它们的平均数为 。 小学所学平均数的计算公式是 2.某次考试A、B、C、D、E这5名学生的平均分为62分，若学生A除外，其余学生的平均得分为60分，那么学生A的得分是_______．n个数据：f1个a1 ，f2个a2 ，…，fk个ak（f1＋f2＋…＋fn＝n）它的加权平均数为 （2）权反映的是 【流程】 两人对学（依据“互帮互助”）→八人第一阶段（依据“双基检测”和“冲刺挑战”）→ 八人第二阶段（预展+培辅） 【任务】 互帮互学 ①平均数的概念； ②怎样求平均数； 双基检测 ①平均数的概念； ②将练习的题目在导学案空白处检测，组长监督并批改； 主题型展示 方案预设一： 主题：如何求平均数 方案预设二： 主题：例题导析 ※依据：读题分析→规范解答→总结步骤→易错点分析的流程，完整再现算式的解答； ※重在如何正确求平均数 应用探究 例1、某校初二年级共有4个班，在一次数学考试中参考人数和成绩如下： 班级 1班 2班 3班 4班 参考人数 40 42 45 32 平均成绩 80 81 82 79 求该校初二年级在这次数学考试中的平均成绩？ 例2、一家公司打算招聘一名部门经理，现对甲、乙两名应聘者从笔试、面试、实习成绩三个方面表现进行评分，笔试占总成绩20%、面试占30%、实习成绩占50%，各项成绩如表所示： 应聘者 笔试 面试 实习 甲 85 83 90 乙 80 85 92 试判断谁会被公司录取，为什么？ 梳理小结 查学 数学期末总评成绩由作业分数，课堂参与分数，期考分数三部分组成，并按3：3：4的比例确定。已知小明的期考80分，作业90分，课堂参与85分，则他的总评成绩为次，3出现了x次，4出现了x次，5出现了x次，则这个样本的平均数为 . 4.某人打靶有a次打中环，b次打中环，则此人平均每次中靶 环。 5. 8个数的平均数12，4个数的平均为18，则这12个数的平均数为（ ）． A．12 B．18 C．14 D．12 发展题： 在一次英语口试中，已知50分1人、60分2人、70分5人、90分5人、100分1人，其余为84分。已知该班平均成绩为82分，问该班有多少人？ 提高题：老师在计算学期总平均分的时候按如下标准:作业占100%、测验占30%、期中占35%、期末考试占35%，小关和小兵的成绩如下表：求两人的平均成绩个是多少？ 学生 作业 测验 期中考试 期末考试 小关 80 75 71 88 小兵 76 80 68 90 培辅课（时段：大自习 ）1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）2、效果描述： 反思课1、病题诊所：2、精题入库： 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功……今天你展示了吗！