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一次函数与一元一次方程 不等式关系 1
八年级 下册 19.2.3 一次函数与方程、不等式 本课是在学习一次函数的基础上,讨论一次函数与 二元一次方程的关系,用函数的观点看一元一次方 程、一元一次不等式、二元一次方程组.从而建立 它们之间的联系. 课件说明 课件说明 学习目标: 1.认识一次函数与一元(二元)一次方程(组)、 一元一次不等式之间的联系.会用函数观点解释 方程和不等式及其解(解集)的意义; 2.经历用函数图象表示方程、不等式解的过程,进 一步体会“以形表示数,以数解释形”的数形结 合思想. 学习重点: 理解一次函数与二元一次方程(组)的联系. 1号探测气球从海拔5 m 处出发,以1 m/min 的速度 上升.与此同时,2 号探测气球从海拔15 m 处出发,以 0.5 m/min 的速度上升.两个气球都上升了1 h. 请用解析式分别表示两个气 球所在位置的海拔 y(m)与气球 上升时间 x(min)的函数关系. 提出问题 h1 h2 气球1 海拔高度:y =x+5; 气球2 海拔高度:y =0.5x+15. 二元一次方程与一次函数有 什么关系? 一次函数 二元一次方程 分析问题 一次函数 y =0.5x+15 二元一次方程y -0.5x =15 二元一次方程y =0.5x+15 用方程观点看 用函数观点看 从式子(数)角度看: 分析问题 (1)在同一坐标系中 画出以 y =0.5x+15 的解为 坐标的点组成的图形和一 次函数y =0.5x+15 的图象, 你有什么发现? 从形的角度看,二元一次方程与一次函数有什么关 系? 15 10 5 -5 5 10 O x y y =0.5x+15 分析问题 (2)一般地,以方程 y =kx+b(其中k,b 为常数, k≠0)的解为坐标的点组 成的图形与一次函数 y =kx +b 的图象有什么关系? 从形的角度看,二元一次方程与一次函数有什么关 系? 15 10 5 -5 5 10 O x y y =0.5x+15 分析问题 从形的角度看: 以二元一次方程 y =kx+b(其中k,b为 常数,k≠0)的解为 坐标的点组成的图形 一次函数y = kx+b的图象 二元一次方程与一次函数的关系 解决问题 形 数 以数对(x,y) 为坐标画点 点的坐标满 足的方程 点的坐标满足 的函数关系 用方程 观点看 用函数观点看 一次函数y = 0.5x+15 二元一次方程 y -0.5x =15 二元一次方程 y = 0.5x+15 x y O y =0.5x+15 直线 从数的角度看: 就是求自变量为何值时,两个 一次函数 y =x+5,y =0.5x+15 的函 数值相等,并求出函数值. 拓展问题 解方程组 y =x+5 y =0.5x+15 什么时刻,1 号气球的高度赶上2 号气球的高度?大 家会从数和形两方面分别加以研究吗? h1 h2 气球1 海拔高度:y =x+5 气球2 海拔高度:y =0.5x+15 二元一次方程 组的解就是相应的 两个一次函数图象 的交点坐标. 拓展问题 A(20,25) 30 25 20 15 10 5 10 20 y =x+5 y =0.5x+15 15 5 O x y 从形的角度看,二元一次方程组与一次函数有什么 关系? 3 2 1 2 1 -2 O x y -1 -1 3 例1 下面三个方程有什么共同特点?你能从函数 的角度对解这三个方程进行解释吗? (1)2x+1=3;(2)2x+1=0;(3)2x+1=-1. 用函数的观点看: 解一元一次方程 ax +b =k 就是求当函 数值为k 时对应的自 变量的值. 用一用 2x +1=3 的解 y =2x+1 2x +1=0 的解 2x +1=-1 的解 例2 下面三个不等式有什么共同特点?你能从函 数的角度对解这三个不等式进行解释吗?能把你得到的 结论推广到一般情形吗? (1)3x+2>2;(2)3x+2<0;(3)3x+2<-1. 用一用 不等式ax+b>c的解集就是 使函数y =ax+b 的函数值大于c 的对应的自变量取值范围; 不等式ax+b<c的解集就是 使函数y =ax+b 的函数值小于c 的对应的自变量取值范围. 3 2 1 2 1 -2 O x y -1 -1 3 y =3x+2 y =2 y =0 y =-1 想一想 h1 h2 (1)在什么时候,1 号气球比2 号气球高? (2)在什么时候,2 号气球比1
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