七年级语文下册《童年朋友》优秀实用课件_苏教版.pptVIP

人物风采 单元学习目标 能运用自己喜欢的阅读方法熟读课文，对作品中的人物说出自己的情感体验。 感受课文中生动、形象、细致的描写，体会人物形象特点，理解人物风采。 能学会观察人物的特点，运用多种描写手法生动形象地展示出人物的个性。 感受人物身上所散发的独特精神魅力，从人物中获得对自己有益的人生启迪 ，提升自己的精神品格。 掌握采访人物的基本技巧，依据不同的对象、场合采用恰当的谈话方式，与采访对象进行文明得体的交谈，提高自己的活动组织能力和口语交际能力。 阅读教学整体框架 《童年的朋友》 《一面》 《我的老师》 《赵普》 《展示华夏文化魅力》 分析人物的方法 写作人物的思路 单元前导— 完成预习 1、了解“人物风采”的含义，了解单元教学目标，布置学生阅读单元整体文章。 2、与学生一起制订课外阅读及交流计划。 推荐课外阅读 层级一： 联读材料 层级二：《名人传》 罗曼·罗兰 《假如给我三天光明》 海伦·凯勒 3、布置学生写读后笔记 可以给一个句式： 走近本单元，就走进了一个精彩纷呈的人物长廊