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五年级科学上册实验报告 东海县和平路小学 实验序号:1?实验内容：模拟太阳运动过程中影子的变化 实验器材：手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上）? 实验类型：教师演示、学生操作??? 实验步骤操作要点： 1.组装模拟装置并介绍：手电筒代表太阳，竹篾代表太阳运动的轨迹，小标杆代表地球上能产生影子的物体。? 2.探究太阳运动过程中影子的变化? 3.观察：影子的方向和太阳的位置，影子的长短和太阳的高度的关系? 实验序号：2?实验内容：模拟昼夜变化? 实验器材：投影仪（或手电筒）、地球仪、人物模型? 实验类型：教师演示??? 实验步骤操作要点： 1.明确地球仪转动的方向 2.游戏：一人从你左边出现，又在你右边消失，又在你左边出现，猜想一下你和这个人怎样运动才会产生这样的现象？? 3.明确地球仪转动的方向：由西向东 4.根据观测现象分析昼夜交替的原因? 实验序号：3实验内容：观察月相盒中月相变化? 课题：4、看月亮? 实验器材：月相盒? 实验类型：教师演示、学生操作??? 实验步骤操作要点： 1.介绍月相盒; 2.观察月相盒中月相变化,注意时间变化；? 3.边观察边记录观察结果；? 实验序号：4实验内容：光的直线传播? 实验器材：小孔板（钻有小孔的纸板或木板）、手电筒? 实验类型：教师演示、学生操作??? 实验步骤操作要点：? 1.预测：光在空气中是沿什么路线传播的？ 2.设计实验方案：用手电筒横向照射小孔，从第三个小孔看手电筒的光来判断光在空气中的传播路线。? 3.学生分组实验（实验在较暗的光线下效果较好）? 4.交流实验现象，小结光在空气中的传播路线。 实验序号：5实验内容：研究镜子成像的特点? 实验器材：平面镜、记录纸? 实验类型：教师演示、学生操作??? 实验步骤操作要点： 1. 交流实验方法? 2.学生边“玩”镜子边记录实验现象? 3.实验总结?交流实验现象，准确描述镜子成像的特点? 小朋友们，镜子要轻拿轻放哦！ 实验序号：6实验内容：研究不同透镜的特点和作用 课题：3、研究透镜? 实验器材：?凸透镜、凹透镜、白纸? 实验类型：教师演示、学生操作??? 实验步骤操作要点: 1.观察不同透镜的特点? 2、让阳光穿过不同透镜，尽量让镜面与象光线垂直，调节镜片与地面的距离，然后比较观察现象；? 3.实验总结?对实验现象进行分析，准确描述透镜产生不同现象的原因?。 千万不要透过透镜直视太阳哦！容易刺伤眼睛！ 实验序号：7?实验内容：研究太阳光是由七种单色光组成的。 实验器材：巧造彩虹——三棱镜? 实验步骤操作要点:? 1. 在室外阳光下平稳放置三棱镜； 2、轻轻转动三棱镜，使光线投射到室内或暗处的走廊墙壁上； 3、观察光的颜色。 ? 4.交流实验现象。 实验序号：8实验内容：简单电路 实验器材：电池、导线、小灯泡、电池盒、灯座、记录单、笔 实验步骤操作要点： 1.认识器材 2.让灯泡亮起来 3.学生分组尝试并展示 4.用开关控制电路 亲爱的同学们，注意用电安全！ 实验序号：9实验内容：判别导体和绝缘体? 实验器材：?电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体（剪刀、铅笔、回形针、橡皮、塑料圆珠笔等）、检测液体（自然水、纯净水、盐水）? 实验步骤操作要点： 1.制作检测电路? 2.检测物品的导电性能? 3.检测液体的导电性能 4.检测人体 5.实验总结?根据实验结果，准确认识导体和绝缘体。 实验序号：10实验内容：探究磁铁的性质 实验器材：条形磁铁、大头针、水槽、泡沫片、细线、环行磁铁、塑料棒 实验步骤操作要点： 1.提出实验内容?提供实验材料，利用材料探究磁铁的性质。? 2.探究磁铁的性质? 3.学生分组实验，边实验边用文字或图示记录实验结果。? 4.实验总结?交流观察结果，认识磁铁的性质，分享探究的快乐。 探究磁铁性质试验方法 磁性的传递：?把大头针的一头靠近磁铁吸住，用另一头靠近另一个大头针，依次操作，看看磁铁能连续吸起几个大头针。? 磁铁能指示方向：?方法一：悬挂法。用线系在条形磁铁的中间，注意线不能太粗，细棉线较好，然后把磁铁吊起来，使磁铁尽量呈水平状态，最后轻轻转动磁铁，观察磁铁静止时两端的指向；?方法二：水浮法。将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中，最后轻轻转泡沫板，观察静止时磁铁两端的指向；? 磁铁两极的相互作用：?将两块环行磁铁套入塑料棒实验，分别观察两块环行磁铁的同极和已极相互靠近时发生的现象；? 磁铁不同部位的磁力大小比较：?先在条形磁铁上取5个点，然后在点上一个接一个挂大头针，然后通过比较大头针的个数来判断磁力的大小