色彩构成课时1.ppt

色 彩 构 成;;;;;自然色彩与设计色彩 自然色彩：在阳光的照射下大自然五彩缤纷。色彩是被分解了的白色光线，由于地表和地面物体的吸收、反射等分解选择的的作用而呈现各自的色彩。自古在中国诗词中就充满了对自然色彩的绚丽描写。 ; 设计色彩与传统绘画色彩 设计色彩与传统绘画色彩有很大不同，区别在于： 1、观察方法不同 绘画色彩侧重于光源色固有色环境色之间的关系。设计色彩则超越自然物体色彩，作纯粹色彩的探索，重在观察色与色之间的对比关系与组合规律，特点是以色彩自律性为表现依据。 2、艺术风格不同 绘画是建立在具体形象上，不论写实或抽象风格，只有与客观形态或心理情感结合才显示出色彩内容，内容多是具体的、真实的、情感的。 设计色彩建立在概念基础上，具有单纯夸张的装饰风格和设计意味，设计的内容具有独立的表现意义，不依附于客观形态以色彩组合表达情感，内容是主观的抽象的。 3、艺术功能不同 绘画属纯美术的视觉艺术，其价值仅在于欣赏和收藏，具有教育功能，重于精神冲撞。 设计色彩属于设计艺术，不仅具有艺术品的一般功能，而且与材料、工艺、产品结合更具有实用价值和经济价值。 ;第二节：色彩的形成; 1、光与色 只有在光线的照射下，人们才能看见色彩。人感知色彩必须具备三个要素：光线、物体、眼睛。 有光才有色，那光和色之间有什么内在联系呢？ 波长的不同，决定色彩的不同色相。 振幅的高低幅度，决定色彩的明暗区别。 ; 2、光与物体色 物体丰富的色彩从何而来？ 一般情况下看到的物体色（称为固有色）是由物体对不同光源的吸收和反射的选择性决定的。 尽管是物体色，但并非固定不变。一般在三种情况下发生变化： 光源色发生变化。光源亮度发生变化。环境色发生变化。 ; 3、色彩与视知觉 从以往的视觉经验中我们发现，统一物体色彩在不同环境下会有很多变化，例如：同一灰色，在黑地上显亮，在浅色底上显暗。同一灰色在红地上显绿味，在绿地上显红味。为什么会有这些变化呢？ 因为色彩与人的视知觉有关系。 1、眼睛的明暗适应性。 2、视觉残像与补色现象。 3、眼睛的错视。 ;第三节：色彩的类别、属性和基本体系;1、色彩类别 有彩色系-----是指太阳光谱中的红橙黄绿青蓝紫等各单色光以及它们的复合色。他们不仅有色相差别，而且也有明暗差异。 无彩色系------是指只有明暗，而无色相的黑白以及它们之间的各种程度的灰色。它们没有彩度属性只有明度变化。 ; 2、色彩的三属性 我们人利用眼睛和各种科学手段能够看到和辨别的色彩，从理论上讲多达750万种以上。在此情况下，人们仅凭自己的直观感受和有限认识是无法正确表述这些色彩的，假如我们清楚地知道构成色彩的最基本要素是什么，并进而有系统地分析色彩，就会正确的了解和掌握它。它们就是色彩的色相、明度和纯度，即色彩的三属性 ，也称色彩的三要素。 ; 1、色相 色相，是一种色彩区别于另一种色彩的表象特征是指能够确切表示颜色色别的名称，例如：红、橙、黄、绿。平常我们和人谈到色彩时就是以色相名来沟通的， ; 2、明度 明度是指任何一种色彩的明暗程度。明度最高的是白色最低的是黑色。色彩的明度不仅表现在黑白灰的无彩色中，也表现在有彩色的红橙黄绿蓝紫等各色相之中。 在色彩的运用中，明度的对比和协调至关重要，这就要求我们重点注意如何辨别不同色相的明度差别。明度是色彩的骨架，它可以脱离色彩的其它属性单独存在。也是体现色彩的节奏感的有力因素。 ;3、纯度 又称彩度，是指有彩色系中每个色彩的鲜艳程度。纯度是色彩三要素中最为内向含蓄的一个，如果运用得当会有精彩微妙的效果。 改变色彩纯度的方法是加黑白灰或其他浊色。我们平时谈到的淡色、浅色、粉色、浊色、暗色等都是纯度较低的色彩。 就目前人们所见，光谱中的各个单色光是最纯的色为极限纯度，是我们通常使用的颜料和染料中最鲜艳的色彩所不能比的。;色相、明度、纯度对照表：;第四节：色彩的表述;色彩的表示方法与体系：为方便色彩的运用，将色彩按照一定的规律和秩序排列起来。历史上曾有许多色彩学家作过努力和研究。 1）牛顿色相环 ;（2）水平协调。明度一致，纯度变化。 ;第五节：色彩的混合;色彩的混合;色彩混合存在着三种形式，即色光的混合、颜料的混合和色彩并置混合;1、减色的混合 减法混色：指颜料三原色的混色混色方式。平常所见物体色大多数这类颜料的混合色; 当我们把红、蓝色点或色块并置的画面经过一定的距离，就会发现红色与蓝色变成了一个紫色，只是由于空间距离和视觉生理的限制，眼睛辨别不出过小或过远物象的细节，因此把个不相同色块感受成一个新的色彩，这种现象便称为色彩的并置混合或空间混合。; 1）空间混合的必备条件： A、对比各方的色彩比较鲜艳，对比较强烈。