论中西思维方式(新版 2010.5.25).ppt

   ; 内 容 提 要; 三、中西思维方式比较;引言：研究背景;2. 中国思维科学的兴起：80年代初 我国著名科学家钱学森教授于80年代初 倡导建立思维科学(钱称之为Noetic Science) 认为思维科学是与社会科学、自然科学、数学科学 等 相并列的一大类科学 3．比较：美国认知科学 vs.中国思维科学 共同点：主攻方向——人脑思维 不同点：研究范围、侧重 美国的认知科学：范围广泛、内容庞杂 注重智能系统、人工智能 重视电脑模拟人脑思维的技术 忽视基础理论——思维学的研究 尤其局限于逻辑（抽象）思维 缺乏对形象思维的研究 ;智能机必须解决的问题： 抽象（逻辑）思维 + 形象（直觉）思维 突破口：形象（直觉）思维 形象（直觉）思维：中国思维方式的一大特点 抽象（逻辑）思维：西方思维方式的一大特点 4. 外语界关于思维的研究 语言与思维 外语与外国思维方式 英汉语言文化研究的新动态 中西比较思维学：中西思维方式比较 英汉语言文化研究的历程 语音、词语、句子、语法 → 修辞、语体 → 篇章、语用 → 跨语言、跨文化、跨学科 微观 → 宏观，微观 + 宏观 文化：物质文化、行为文化、制度文化、观念文化;观念文化： 哲学观、伦理观、价值观、时空观 宗教信仰、风俗习惯、心理特征、思维方式 5. 思维方式：沟通文化与语言的桥梁 思维方式与文化密切相关 思维方式与语言密切相关 语言的使用：体现思维的选择和创造 翻译的过程：不仅是语言形式的转换 而且是思维方式的变换;一、什么是思维方式？;思维方式的类型;根据思维的结构：线性思维、系统思维 横向思维、纵向思维... 根据思维的历史：古代、近代、现代、混合 根据思维的地域：东方、西方、大陆型、海洋型... 根据思维的民族：汉族、英美民族... 根据不同的特点和理解： 封闭性、开放性、收敛性、发散性 再现性、创造性、静态性、动态性 平面性、立体性...;二、思维方式的基本特征;2. 思维方式的区域特征;2. 思维方式的区域特征（续）;3. 思维方式的社会特征;4. 思维方式的民族特征;小结：思维方式 4 大基本特征;三、中西思维方式比较;西方思维方式——科学认知型;2. 整体性与分析性;整体思维的结构：二元结构—— 阴阳→中庸、兼顾、联系、对应、对称、对立 阴阳鱼太极图：体现整体圆融和会、阴阳互补、 和谐平衡、相反相成、相灭相生、互为因果的 中国辩证思维方式 比较：中国的 “元气说” vs. 西方的 “原子论” “元气说” — 整体性思维方式：横向铺开 注重事物的相互关系、整体把握 “原子论” — 分析性思维方式：纵向深入 注重事物的分析解剖、个体研究 ;西方思维方式——分析性;3. 意向性与对象性;西方思维方式——对象性;4. 直觉性与逻辑性;佛教强调 “不立文字”，“直指人心” 提倡 “心净自悟，顿悟成佛” 力求排除语言文字对思维的束缚 悟性：直觉思维的核心 通过感觉、体验、意会、领悟 以 “尽心”、“体道”、“体物” “书不尽言，言不尽意” 求简捷而缺推理 靠灵感而非逻辑 重直觉而轻论证 用形象化语言思辩 ;西方思维方式 —— 逻辑性;15世纪下半叶，自然科学的发展把自然界分门别类，进行解剖分析，进一步推进了形式分析思维模式 17世纪，英国哲学家培根：强调归纳法 注重观察、经验、事实、实验、实证 17世纪60年代，德国莱布尼兹： 提出数理逻辑 18世纪末至19世纪初，德国黑格尔： 提出辩证逻辑 马克思、恩格斯： 以唯物主义改造了辩证逻辑 ;5. 意象性与实证性;“象”：连通思维和语言的纽带 “言生于象，故可寻言以观象； 象生于意，故可寻象以观意。” 《易经》：提出 “立象以尽意” 借助阴阳卦象推断天、地、人之间的变化之理 由象数符号表现其整体意义 对中国传统思维方式产生了深远影响 类比性: 如 比喻、象征、联想、类推 借类达情，以义起情，情物交融 生动形象，易于感悟，协同效应 阴阳八卦和五行学说;西方思维方式 —— 实证性;6.