2015-2016八年级语文上册2 芦花荡课件2 新人教版.pptVIP

* 芦花荡 芦花荡 孙犁 学习目标 1.领会课文中的人物描写和环境描写的作用。 2.复述故事情节，感知人物形象。 3.认识到人民是不可战胜的，培养爱国主义情感。 复述情节品形象 第一课时 孙犁(1913-- 2002)原名孙树勋。河北省安平县人。现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家， 1944年在延安发表小说《荷花淀》等作品，受到广泛赞扬，毛泽东曾称赞他是一位有风格的作家。《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。 了解作者 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 小说三要素—— 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 了解文体 预习与交流 给加点字注音。 竹篙（ ） 疟( )子 泅水( ) 寒噤( ) 仄( )歪 白洋淀( ) 飒( ) 蹿( ) 舀( ) 张皇失措（ ） 预习与交流 给加点字注音。 竹篙（gāo） 疟(yào)子 泅水(qiú ) 寒噤(jìn) 仄(zè)歪 白洋淀(diàn) 飒(sà) 蹿(cuān) 舀(yǎo) 张皇失措（huáng） 理解文中的重点词语 编算： 寒噤： 挂花： 蹿： 张皇失措： 仄： 预习与交流 理解文中的重点词语 编算：方言，这里有计划，盘算的意思。 寒噤：因寒冷而哆嗦，课文指疟疾发作时的症状。 挂花：负伤流血。 蹿：向上或向前跳。 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 仄：狭窄。 预习与交流 事件：这是一次惊心动魄的______________ ，这是一场酣畅淋漓的 ___ 。 人物：这是一个______________的英雄老头子； 这是一对____________的姐妹； 这是一群__________的鬼子兵。 情感：这是一份深沉的______________情感。 惊心动魄的护送 复仇 具有传奇色彩 可爱而勇敢 愚蠢 深沉的爱国 1.把这个故事用自己的话简洁生动的复述出来。 注意： A要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、开端、发展、高潮、结局。 B在故事中设置悬念，引人入胜； C有矛盾冲突和高潮的出现。 抗日时期的白洋淀，有一个运输粮草的老头子，这一天，他载着两小姑娘准备到村里去。 在过封锁线时，灯照在她们在身上，机关枪开始扫描，这时老头子跳入水里，两孩子倒在船里，突然大菱挂彩了，过了封锁线后，二菱发现姐姐挂花了，老头子觉得很没面子，不想送她们回去，二菱说没见过送到半路的，老头子决定第二天要杀十几个鬼子。 第二天，老头子准备找鬼子报仇，他以莲蓬为饵，在湖底古老的木桩上挂上钩，然后引敌人进入埋伏圈，让钩子挂伤了鬼子的腿。 二菱躲在芦苇丛里看到这发生的一切。 2.请用一句话概括故事。 一个过于自信的老头保护两个小女孩失败，为她们报仇的故事 。 3.分别用两个字概括故事的起因、发展、高潮和结局。 护送——挂花——报仇 序幕（第1-8段）：老头子出入被监视的苇塘 （老练机智） ? 开端（第9-19段）：苇塘掩护，护送女孩 （自信自尊） ? 发展（第20-54段）：芦苇中大意，女孩受伤 （自责发誓） 高潮、结局（第55-63段）：痛打鬼子，苇塘歼敌 （报仇解恨） 拓展延伸 “在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为”，把二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。100字左右。 拓展延伸 这位老同志昨天说的话可不是放空炮，我小看了老同志，别看他这么大年纪，真是老英雄啊!你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放