2015七年级语文下册6 毛泽 东的少年时代课件 语文版.pptVIP

* 6 毛泽东的少年时代 毛泽东故居——湖南湘潭县韶山冲上屋场 1949年与毛岸英、刘松林、李讷在香山 ⒈分析人物的语言、动作、外貌、心理描写，概括人 物的性格特征。 ⒉能概括曲折的情节，体会烘托、对比等写作手法的 作用。 ⒊客观地认识社会环境对人的成长以及发展的巨大作 用，树立正确的人生观、世界观和价值观。 埃德加·斯诺 美国著名的作家、新闻记者，二十世纪二 十年代末四十年代初在中国度过了十三个年 头，斯诺的一生写了大量以中国社会和中国共 产党为题材的文章，因此可以说斯诺的一生始 终和中国联系在一起。他是中国人民的真正朋 友，他在弥留之际所说的一句话便是“我热爱 中国”。最著名的作品《Red Star Over China》（《西行漫记》）。 埃德加·斯诺访问毛泽东后认为，毛泽东对中国现状和历史的了解，是他战胜所有对手的一张重要王牌。作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。《毛泽东的少年时代》节选自《西行漫记》。 攒积（ ） 慷慨（ ） 恫吓（ ） 耸听（ ） 怒不可遏（ ） 施舍（ ） 分歧（ ） 间接（ ） 懒惰（ ） 把柄（ ） 衙门（ ） 沮丧（ ） 一、读一读 zǎn kǎi dònɡ sǒnɡ è shě qí jiàn duò bǐnɡ yá jǔ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 二、记一记 慷 慨： 指 摘： 恫 吓： 晓 谕： 耸 听： 克勤克俭： 引经据典： 怒不可遏： 既能勤劳又能节俭。克，能。 大方，不吝啬。 引用经典中的语句或故事。 挑出错误，加以批评。 吓唬。 明白的劝导，告知。 使听的人吃惊。 怒气冲冲，难以抑制。遏，阻止。 1.文章第一部分交代了哪些内容？ 　　毛泽东的出生时间、出生地点、父母情况和当时的家境。 ⒉文章1～3段简述了少年毛泽东的家庭情况，都写了哪些内容？ （1）出生时间为1893年； （2）出生地点为湖南省湘潭县韶山冲； （3）父亲叫毛顺生，当过兵，后做小生意和别的营生，靠勤俭有了自己的一点土地； （4）母亲叫文其美； （5）家中共有20余亩土地，每年可收84担谷。 1.阅读4～8段，这一部分写毛泽东十至十三岁的生活经历，可从中看出他的哪些性格？ ⑴以逃学抗议老师打学生； ⑵在家里组成“反对党”共同打击“执政党”。 可以看出他富于挑战、敢于抗争的性格。 2.阅读9～19段,这一部分写毛泽东十三至十六岁的生活经历，可从中看出他的哪些性格？ ⑴公开反抗父亲专制； ⑵如饥似渴地读书； ⑶同情造反的饥民、钦佩激进派老师。 1.少年毛泽东用什么方法反对父亲的专制？ “用他自己的方法，引经据典地来驳他”。 2.少年毛泽东怎样看父亲对他的兄弟的“严厉”？由此可看出毛泽东的哪些品质？ “学会了恨他”—“他的严厉态度大概对我也有好处”—“使我干活非常勤快”—“使我仔细记账”——看问题懂得运用辩证的方法，擅长思索并有独立的见解。 3.少年毛泽东为什么喜欢“反抗”？这种反抗是无理取闹吗？ 　　毛泽东的反抗是有缘由的，是不堪教师、父亲的无理打骂、侮辱。这种反抗是合理的，是捍卫自己权利的方式，是对当时封建专制的反抗，这种反抗是本能的，是朴素、善良的平等意识的表现。 * * *