七年级数学上册_角的大小比较课件_沪科版-副本.pptVIP

∠1和∠2互余，∠3和∠4互余，如果∠1=∠3，那么， ∠2和∠4相等吗？为什么？ 1 2 3 4 余角的性质： 同角或等角的余角相等. 补角性质： 同角或等角的补角相等. （1 ）∠AOD ∠AOB ∠AOD ∠DOB ∠AOC ∠BOC （2） ∠AOD的补角是 . ∠COD的余角是 . ∠BOD的补角是 . ∠AOC的补角是 . ＜ ＞ = ∠BOD ∠BOD ∠AOD ∠BOC 练习1：如图，已知：点O为直线AB上一点，OC是∠AOB的平分线，OD在∠COB内，看图填空（填“＜”“＞”“﹦”) 解答：因为∠COD= ∠AOC+ ∠BOD－ ∠AOB 所以 ∠COD= 90 °+ 90°－ 165°=15° 即 ∠COD= 15° O A D C B 通过本节的学习，我们应做到以下几点： 1.会比较角的大小； 2.理解角平分线的概念； 3.理解补（余）角的概念，并灵活运用补（ 余）角的性质； 4.会用角的和与差的形式来表示某个角. 作业：习题4.5第3、4、5题 * * * * * * * * 度量法 叠合法 回想: A B C D ABCD 或 CDAB 联想: 角有大小吗? A B C D AB=CD 活动一： 任意画一个角∠AOB，和同桌画 的角比一比，两个角的大小如何？ 1 2 ◆请你观察并估计下列哪个角较大? 角有大小,角的大小与角两边张开的程度有关,与角两边画出的长短没有关系. B A O C D E ∠ECD＞∠AOB C D E A O B ∠ECD =∠AOB 或 ∠AOB ∠ECD B C A ∠ABC ∠DEF 或∠DEF ∠ABC F E D 例1：如图，求解下列问题 （1）比较∠AOC与∠BOC；∠BOD与∠COD的大小； （2）将∠AOC写成两个角的和与两个角的差的形式； 解：（1）由图可以看出： ∠AOC＞∠BOC；(OB在∠AOC内) ∠BOD＞∠ COD.(OC在∠ BOD内) （2）∠AOC= ∠AOB+∠BOC， ∠AOC= ∠AOD-∠ COD A B C D O A B C D O 请准备一张纸（最好是透明的），在上面作任意角∠AOB，把这个角对折，使角的两边OA与OB重合，然后把这张纸展开、铺平，画出折痕OC. ∠AOC与∠BOC之间有怎样的大小关系？ A O B C 如上图射线OC是∠AOB的角平分线. 活动二：已知∠AOB，能否以顶点O为端点，画出一条射线OC，使得射线OC把∠AOB分成两个相等的角？ 角的平分线: 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线． 若OC平分∠AOB， 则（1）∠AOC＝∠BOC＝ ∠AOB ； （2）∠AOB＝2∠AOC＝2∠BOC． A B O c 符号语言: 例2：如图，∠ABC=90°，∠CBD=30°，BP平分∠ABD. 求∠ABP的度数. A B C D P 1. 根据图形填空： ①∠AOB=∠AOC+∠ ； ②∠AOD=∠AOB—∠ =∠ —∠COD； ③∠AOC+∠BOD—∠AOB= . A B C D O BOC BOD AOC ∠COD 如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角(complementary angle)，简称互余. α β 1 2 * * * * * * * *