七年级数学（浙教版）下册课件：6.3扇形统计图3.pptVIP

抽样调查50名学生收看“世界杯”足球赛电视转播情况统计表 观看场数/场 0 1 2 3 4 5 6 7 观看人数/人 4 5 10 13 8 6 3 1 观看人数占调查人数的百分比/% 8 10 20 26 16 12 6 2 根据该统计表，制作出扇形统计图如下： 观察，讨论并交流： 0场 1场 2场 3场 4场 5场 6场 7场 2﹪ 8 ﹪ 6﹪ 10﹪ 20﹪ 26﹪ 16﹪ 12﹪ （1）在这幅统计图中，整个圆被分成___个扇形，在这些扇形中____的面积最大，_____的面积最小。 （2）每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的关系？ （3）计算：所有扇形表示的百分比之和是：_____.在课本上量出每个扇形的圆心角的度数，这些圆心角的度数之和是：_______. （4）从上图中，你可以得到那些信息？ （5）根据“加油站”中的说明，你能说出怎么绘制扇形图吗？ （6）从上图看，你认为扇形统计图的优点是：_________________________________________________________________________________. 抽样调查50名学生收看”世界杯“足球赛电视转播统计图 8 看3场 看7场 人数越多，所对应的扇形面积越大。 1 3600 扇形统计图能直观地反映各部分占整体的百分比。 所以在统计中常常用扇形统计图表达数据。 例1 据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国共有共青团员 7 543.9万人。其中，学生团员3 872.8万人，农村团员2 032.5万人，从事第二 产业的团员553.9万人，第三产业及其他行业中的团员1 084.7万人。试用扇形 统计图表示全国共青团人数的分布情况。 根据提示，完成下面的问题： （1）全国共青团员分_____组。 根据各组的人数完成下表： 4 2007年全国共青团员人数统计表 单位：万人 学生团员 农村团员 从事第二产业的团员 第三产业及其他行业中的团员 合计 3 872.8 2 032.5 553.9 1 084.7 7 543.9 想一想：这一步是进行：_____________________________________. 将数据分组整理，列出统计表。 （2）你会计算上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比吗？试一试。 学生团员人数占团员总人数的百分比为： 农村团员人数占团员总人数的百分比为： 从事第二产业的团员占团员总人数的百分比为： 第三产业及其他行业中的团员占团员总人数的百分比为： 想一想：这一步是进行：______________________________________ 分别计算各部分在整体中所占的百分比。 （3）思考：要想在圆中画出扇形，需要知道：___________________. 各扇形的圆心角。 计算各部分对应扇形的圆心角： 学生团员： 农村团员： 从事第二产业的团员： 第三产业及其他行业中的团员： 3600×51.34﹪≈1850 3600×26.94 ﹪≈970 3600×7.34 ﹪≈260 3600×14.38 ﹪≈520 想一想，这一步是进行：___________________________________ 分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。 （4）想画扇形，首先要画一个圆，在这个圆中根据第（3）步计算的圆心角，画出相应的扇形。 自己试一试，要相信自己能行。 提示：画图时注意量角器的中心要与圆心对齐； 相邻两扇形的公共半径对齐，不得留有空隙； 画出的圆心角要尽量准确。 想一想，这一步是：___________________________________________—————————————————————————————————— 用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角， 从而把圆面按百分比分成若干个扇形。 （5）为了明白你画的是什么，要注明标题，还要标出各部分所占的百分比，如图： 学生团员占 51.34﹪ 农村团员占 26.94 ﹪ 从事第二产业的团员占 7.34 ﹪ 第三产业及其他 行业中的团员占 14.38 ﹪ 想一想，这一步是： 分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。 2007年全国共青团员人数分布统计图 议一议： 你能总结出制作扇形统计图的步骤吗？ （1）将数据分组整理，列出统计表。 （2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。 （3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。 （4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形。 （5）分别将各部分占整体的百分比