浙江省宁波市慈城中学七年级数学（浙教版）下册课件：3.3多项式的乘法（二）.pptVIP

* 1.回顾一下：“单项式×多项式”运算法则以及依据？ 单项式与多项式相乘的法则: 单项式与多项式相乘, 就是用单项式去乘 多项式的每一项,再把所得的积相加. 单项式与多项式相乘的依据: 单项式与单项式的乘法法则和分配律. 2.回顾一下：“多项式×多项式”运算法则？ 多项式与多项式相乘的法则: 多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加. 即(a+m)(b+n) = a(b+n) + m (b+n) =ab+an+mb+mn. X X X (a+b)(m+n) 2 1 3 4 = am +an +bm +bn 1 2 3 4 火眼金睛 辩一辩：下面是小刚同学做的三道题，请你帮他 看一看做得对不对。 (1)(3x+1)(x+2)= 3x2 +6x+x = 3x2 +7X (2)(x+3)(x-3)-x(x-6) =x2-3X +3X -9- x2-6x =-6x-9. (3)(4y-1)(y-5)=4y2-20y-y+5 原式 =x2-3X +3X -9 -x2+6x =4y2-21y+5 +2 +2 =6x-9 (1)项数：运用多项式的乘法法则时，必须做到不重不漏.其积仍然 是一个多项式，多项式与多项式相乘的展开式中若有同类项的要 合并同类项，在合并同类项之前，积的项数等于两个多项式的项 数之积； 运算时应该注意以下三点： (2)各项的系数：多项式是单项式的和，每项的系数都应包括该项 前面的符号，应把系数的积作为积的系数；在合并同类项时，应 “系数相加”，字母和字母的指数不变。 (3)相乘后，如果有同类项，则应合并同类项；同时要注意合并同类项时各项的符号。 ——不要漏乘 ——注意符号 ——要化成最简形式。 (1) (x+2y)(5x+3y) ; (2) 例1 计算: 例题2. 化简 ，这个代数式 的值与 的取值有关吗？ 分析：化简后，最后的结果中是否含有字母a、b的项，若有，则 与此字母取值有关，否则无关。 解： ∵这个代数式化简后只含字母a，不含字母b；∴这个代数式的值 只与字母a的取值有关，与字母b的取值无关。 1.化简： 2.要使 的乘积中不含 项，则p与q的关系是( ) A.互为倒数 B.互为相反数 C.相等 D.关系不能确定 C 例题3.解方程 原方程的解为 化简，得 合并同类项，得 解：两边去括号，得 1.如图所示，正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类各若干张， 如果要拼成一个长为(a+2b)、宽为(a+b)的大长方形,则需要C 类卡片 张。 A C B a b a b a b 3 【1】、复习、整理、巩固今天所学知识。 一、必做题：1、作业本(2)第17页T1—T6； 2、3.课时新体验第48页T1—T13 二、选做题：1、参书第73页B组题T5、T6； 【2】、书面作业 (3)若(x+a)(x-2)=x2+bx-6，求a，b值. 想一想： (1)若ax2+bx+c=3x2+2x-1，则a=__ , b=__ ,c=__. (2) 若 (x+3)(x+a)=x2+2x-3，则a=__. 3 2 -1 -1 挑战极限： 如果(x2+bx+8)(x2 – 3x+c)的乘积中不含x2和x3的项，求b、c的值。 解：原式= x4 – 3x3 + c x2 +bx3 – 3bx2 +bcx+8 x2– 24x+8c X2项系数为：c –3b+8 X3项系数为：b – 3 = 0 = 0 ∴ b=3 , c=1 中考链接 (2012年泰州市中考题)若代数式 可以表示为 的形式，则a+b的值是 ； 解：由题意可得 即 解得 故此 11 练习2.已知a+b=3，ab=﹣4，求(a－2)(b－2)求的值。 解： 3.已知等式 ，其中a、b、m均为整数，你认为正整数m可取哪些值？它与a、b的取值有关吗？请你写出所有满足题意整数m的值。 *