理解基本观点坚定理想信念.ppt

理解基本概念 坚定理想信念 目的：解决官兵对中国特色社会主义内涵、要求、特征等认识不清，把握不准等问题，引导官兵树立和坚定中国特色社会主义理想信念。 内容：社会主义的发展脉络、流派及“科学社会主义”主要模式；中国特色社会主义的内涵及特征；对当代军人如何坚定中国特色社会主义的要求。 方法：口头讲授与幻灯演示结合。 时间：大约30分钟 匈牙利 蒙古 柬埔寨 保加利亚 贝宁 南斯拉夫 刚果 苏联 缅甸 捷克斯洛伐克 波兰 罗马尼亚 也门 安哥拉 阿富汗 埃塞俄比亚 阿尔巴尼亚 朝鲜首都平壤 古巴首都哈瓦那 老挝首都万象 越南首都河内 中国首都北京 本课要探讨的三个问题： 1、什么是社会主义？ 2、什么是中国特色社会主义？ 3、当代军人应该如何坚定中国特色 社会主义理想信念？ 第一个问题： 什么社会主义？ 什么社会主义？ 问题一：什么社会主义？ 民族、宗教色彩的社会主义 1、形形色色的“社会主义”及其流派 2、“科学社会主义”及其主要发展模式 科学社会主义是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。 科学社会主义经过了马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平等人的丰富和发展。 毛泽东 斯大林模式的影响 我国50年代社会主义改造 社会主义计划经济体制 21年徘徊滞缓期（1958-1978） 3年大跃进 4年调整 10年“文革” 2年迷茫 问题一：什么社会主义？ 2、“科学社会主义”及其主要发展模式 3年大跃进 10年“文革” 问题一：什么社会主义？ 2、“科学社会主义”及其主要发展模式 问题一：什么社会主义？ 马恩模式 苏联模式 2、“科学社会主义”及其主要发展模式 中国模式 生产资料公有制 +社会生产的计划调节 +按劳分配 +无产阶级专政 +人的全面自由发展 =社会主义 单一公有制 +指令性计划经济 +高度集权的无产阶级专政 +一元化意识形态 =社会主义 问题一：什么社会主义？ 2、“科学社会主义”及其主要发展模式 问题一：什么社会主义？ 共产党领导 +发展生产力 +初级阶段国情 +四项基本原则 +改革开放 +市场经济 +民主建设 +先进文化 +社会和谐 +富强民主文明和谐 =社会主义 2、“科学社会主义”及其主要发展模式 贫穷不是社会主义 落后不是社会主义 3、邓小平对“社会主义本质”的认识 问题一：什么社会主义？ 邓小平南巡讲话 问题一：什么社会主义？ 3、邓小平对“社会主义本质”的认识 社会主义本质是 “解放生产力，发展生产力，消灭剥削，削除两极分化，最终达到共同富裕。” 邓小平 问题一：什么社会主义？ 第一个层次是解放生产力、发展生产力。这是社会主义制度得以巩固和发展的物质前提和根本途径。 第二个层次是“消灭剥削，消除两极分化”。这一层次是从生产关系的角度揭示了社会主义本质的另一个要求是公平性。 3、邓小平对“社会主义本质”的认识 第三个层次是“最终达到共同富裕”，这是社会主义的根本目标，体现了社会主义的最大优越性。 十三大——十七大 十三大 《沿着有中国特色的社会主义道路前进》 十四大 《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》 十五大 《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》 十六大 《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》 十七大 《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》 问题二：什么中国特色社会主义？ 第二个问题 什么是中国特色社会主义? “把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义” 问题二：什么中国特色社会主义？ 十二大报告 1、 “中国特色社会主义”的提出 十七大《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》 十六大《全面建设小康社会，开创有中国特色社会主义事业新局面》 十五大《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》 十四大《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》 十三大《沿着有中国特色的社会主义道路前进》 初步提出 成长壮大 开创局面 阔步前进 中国特色社会主义：是中国共产党依据马克思主义的一般原理，进行社会主义革命和建设的道路、方式和方法，是科学社会主义的基本原则与中国国情相统一的产物，是在社会主义建设问题上坚持共性与个性辩证统一得出的科学结论。 2、 “中国特色社会主义”的内涵 中国特色社会主义基本特征为：坚持社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展，坚持走共同富裕道路，是初级阶段的社会主义，是社会