新竹内湖国中-国民中小学特色学校资讯网.pdfVIP

方案名稱 探尋 體驗 品味茶花之情 ，綻放生命之美-- 偏鄉的赤子之心 ，彷若寒冬裡那紅艷吐芳的茶花 ，透過 出發探尋內湖土地溫柔的記憶 ，感受茶花堅毅燦爛的溫度 ，發掘並領略自己潛藏的寶藏。 方案願景 理念與目的 藍天之下的內湖國中，沉穩的磚紅校舍屹立在一片如茵綠地上 ，是一所貼近大自然的美 麗校園 ，座落在竹塹城的最南端 ，學生數220 人 ，班級數10 班 ，是新竹市唯一偏遠國中，環 繞著的青山綠水 ，因得天獨厚的天然環境與地理位置 ，內湖國中以 「Nature 自然為美 、樹人為 學」的願景 ，規劃生態、文化、創藝 、走讀的美學課程 ，強化孩子的學習力與自信 ，豐富孩 子的生命 ，開啟孩子的學習視野 ，編織在地茶花學子希望故事~~ 走進茶花庄 新竹市唯一偏遠國中 藍天‧紅磚‧綠地 體驗心內湖 考察學區屬於傳統農業社區 ，有地方人士齊心努力 ，使得本地成為茶花供輸中心 ，是 全國唯一的茶花專區。內湖國中教師團隊師法自然 ，向大自然借智慧 ，從 「Nature 自然為 美 、樹人為學」的角度出發 ，引進茶花及茶花意象 ，打造特色校園 「走茶十景」，以 「在地 Native 」、「藝術Art 」、「利他Useful 」的理念 ，結合社區、家長及各方企業的力量 ，設計 「茶 花經」及 「茶花藝」的人文創藝課程 ；再以 「團隊合作Team 」、「資源整合Resource 」、「探 索體驗Experience 」的理念 ，整合政府 、學校 、家長與社區的人力、物力資源 ，提供教師進行 茶花特色教學 ，發展 「茶花情」及 「茶花道」的在地特色課程。 茶花方案最終的目的期待能開花結果 ，因課程的實施而培養學生帶得走的八大核心能力: Nature 課程理念圖 團隊模組 合作學習 物盡其用 利益共好 透過團隊學習， Team Useful 有意義的課程帶來有價值的學 強化孩子溝通協調能力， 習，培養孩子大愛利他情操。 激發主動學習精神。 善用資源 整合加值 人文藝術 創意實踐 rt Resource 整合各方資源與資訊，發揮加乘 追求真善美為教育的至高價值， A 效果，培養孩子面對未來挑戰的 建構茶花學園的美學實踐。 能力。 探索價值 創作體驗 深耕社區 走讀在地 Experience 強調體驗探索實作，作中 認識家鄉在地文化及特色， Native 學、學中思，啟動學習新 密碼。 激發孩子愛鄉情懷、提高自 我認同感及自信。 1 課程架構