物质的检验与鉴别(中考化学).ppt

物质的检验与鉴别 物质的检验(即鉴定)与鉴别，是以元素化合物的组成和性质为主线，配以相关的实验及现象组编的一类题型，它考查了运用基础知识进行综合分析的能力，是历年中考不可缺少的试题。从新课程理念看，试题逐渐注重学习过程、实验过程，注重语言表达能力，同时通过一些开放性试题，考查发散性思维，培养创新能力。 1．鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不正确的是（ ） A．C2H5OH和NaCl 溶液（闻气味） B．NaOH溶液和稀H2SO4 溶液(酚酞试液) C．Ca(OH)2溶液和NaOH溶液（稀盐酸） D．KMnO4 和KClO3 (观察颜色) 5．实验室有两瓶失去标签的试剂，其中一种是饱和食盐水，一瓶是蒸馏水。下面是老师提供的几种鉴别方法：①做导电性实验；②用pH试纸测试；③用生鸡蛋做实验；④用光学显微镜观察；⑤蒸发。你认为可行的是（ ） A．①②③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②③④⑤ 6.（2010.云南楚雄）右图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液；继续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生。该固体可能是（ ） A. Na2SO4 B.NaCl C.Na2CO3 D.NaOH 一、物质的鉴别与鉴定 鉴别：是根据不同物质的特性，通过实验对不同物质加以区别。鉴别是对两种或两种以上物质而言。 鉴定：即检验，是根据物质的特性通过实验确定它是不是这种物质或含不含某种成分。针对一种物质而言。 二、常见物质与离子的特性 1．颜色： （1）多数溶液为无色；CuSO4等含Cu2+的溶液呈蓝色；FeCl3等含Fe3+的溶液呈（棕）黄色；FeCl2等含Fe2+的溶液呈浅绿色；KMnO4溶液呈紫红色；石蕊试液呈紫色。 （2）多数固体为白色；KMnO4呈紫黑色；木炭粉、CuO、Fe3O4、MnO2、铁粉呈黑色；Cu、Fe2O3、HgO、红磷呈红色；Cu(OH)2呈蓝色;S呈淡黄色。 2.溶解性（不溶于水） 3．常见离子的特性 （1）能使紫色的石蕊试液变红色（或pH＜7），或与活泼金属反应产生氢气，或与碳酸盐或碳酸氢盐反应产生二氧化碳是H+的特性。 （2）能使无色的酚酞试液变红色（或pH＞7），或与CuSO4等可溶性铜盐反应产生蓝色沉淀是OH—的特性。 （3）与盐酸反应，能产生使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体是CO32-或HCO3—的特性。 （4）与熟石灰混合研磨能产生有刺激性气味的氨气的是含有NH4+的化合物的特性。 4．常见气体的检验方法 O2：带火星的木条复燃； CO2：澄清石灰水变浑浊； H2：点燃，唯一产物是水。 小结1： 一种试剂鉴别：通常是要找到一种试剂跟要鉴别的几种物质分别产生明显不同的几种现象，即关键找特征试剂。 小结2： 多种试剂鉴别：这类题应先分析给定物质的组成、类别及特性，选择适当试剂先按共性分组，再按个性进行鉴别。 小结3： 不用其它试剂鉴别：这类题有两种情况：一种情况是各种待鉴物无明显外观特征，则可将待鉴别物质的溶液两两混合，根据产生的不同现象进行分析推理，得出答案。另一种是从被鉴别的物质本身找突破口（如颜色），然后用鉴别出来的物质做试剂鉴别剩余物质，依此类推，直到全部鉴别出来。  * * * * 2．下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是（ ） A．CaCO3、Na2CO3 B．K2SO4、KCl C．生石灰、熟石灰 D．CuSO4、Fe2(SO4)3 3．为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体，下列方法中不可行的是（ ） A．分别通入紫色石蕊溶液中 B．用燃着的木条分别伸入瓶中 C．分别倒入少量NaOH溶液，振荡 D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容积的水，盖紧瓶盖，振荡 4.鉴别下列各组物质，选用括号内的试剂或方法，不合理的是 A．纯碱和食盐（稀盐酸） B．硬水与软水（肥皂水） C．羊毛与涤纶（灼烧） D．氧化铜与木炭粉（观察颜色） 典型题目 * *