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浅谈当前国企反腐倡廉教育工作 　　反腐倡廉教育是党风廉政建设的基础性工作，是建立健全教育、制度、监督并重的惩防体系的重要环节。就企业而言，抓好反腐倡廉教育，对提高党员干部拒腐防变能力，确保党员干部政治安全和企业健康发展具有十分重要的作用。随着企业不断深化与发展，对反腐倡廉教育提出了新要求、新任务，需要我们不断加强和改进反腐倡廉教育工作，以适应企业形势发展的要求。笔者结合金钼集团的实际，针对当前企业反腐倡廉教育工作现状进行分析并提出相应的对策。 一、存在的问题 一直以来，金钼集团坚持“防范为主，教育为先”原则，紧密联系党员干部思想实际，突出教育重点，创新教育载体，每年确定一个主题，广泛开展各种教育活动，充分发挥了反腐倡廉教育的引导、预防和警醒作用。但从实际情况看，仍存在一定的问题和不足，主要表现在： 1.教育活动浮在表面 从企业基层情况看，在反腐倡廉教育过程中，大都是为了完成上级的部署而被动地“应付”，联系单位实际不够，触及深层次问题不够，教育活动浮于表面，既不能深入也不能持久。 2.教育内容不够充实 有些基层单位习惯于“拿来主义”，上级安排什么就学什么，不分教育对象，不管适不适用，不管能不能起作用，反正“一锅煮”，教育内容缺乏系统性、缺乏渗透力，致使受教育者难以受到思想深处的触动。 3.纪检部门“单打独斗” 抓反腐倡廉教育，党政工团等职能部门都要各负责其、齐抓共管。但在具体工作推进中，基本上都是纪检部门唱“独角戏”，没有形成工作合力，大大削弱了反腐倡廉教育的声势和效果。 4.单位之间不平衡 随着企业经营规模的不断扩大，跨区域经营越来越多，点多、面广、分散，造成反腐倡廉教育工作呈现出地域性不平衡。同时，也存在大单位与小单位之间的教育工作不平衡。企业反腐倡廉教育缺乏整体性，齐头并进、全面发展的局面尚未形成。 二、原因分析 1.领导认识存在偏差 在个别领导看来，企业的中心工作是经济效益，反腐倡廉教育是“软任务”，抓不抓无所谓，该腐败的再教育也会腐败，不腐败的不教育也不会有问题；也有一些领导认为，业务工作太忙，反腐倡廉教育不仅花钱，还花费精力，不抓也罢；还有一些领导认为，抓反腐倡廉教育是纪检部门的事，不安排，不指导，不督促。因而在实际工作中，抓生产经营管理和抓反腐倡廉建设“一手硬、一手软”，反腐倡廉教育失去了落实的强大支持力。 2.教育效果无法量化 反腐倡廉教育是一项长期性、系统性工程，它所起的作用是潜移默化、润物无声的，其效果往往难以直观量化，尽管做了很多工作，作用究竟有多大，效果究竟有多大，只有真正受到教育的人心里知道。因而在具体工作中，反腐倡廉教育怎么搞、谁来搞，怎么分工、怎么协调，定期落实哪些内容、发挥什么作用、起到什么效果，搞得好怎么办，搞不好怎么办，没有一套量化标准，也就在操作中无法对其结果予以有效衡量。 三、对策措施 1.严格落实责任，提高领导干部重视程度 领导干部的重视程度，直接决定一项工作是否有效推进。我们必须采取有效方式，广泛宣传反腐倡廉教育的“基础性”地位，以引起各级领导干部的足够重视，真正把反腐倡廉教育融入到生产经营管理工作中，虚功实做，协调推进。各单位领导班子成员要各负其责，在组织上发挥统揽作用，在健全机制制度上发挥指导作用，在工作思路上发挥引领作用，在人财物方面给予有力保障，切实为推进反腐倡廉教育工作提供有力支持。 2.协调各方力量，构建“大宣教”工作格局 反腐倡廉教育是一项系统工程，光靠纪检部门单打独斗力量不够，必须纳入到各级党委的总体部署，聚集各方资源，形成整体合力，才能促使反腐倡廉教育经常、深入、持久地开展。纪检部门要发挥组织协调优势，既充分调动党群各部门参与的积极性，又发挥好行政职能部门的牵头作用，实现优势互补，资源共享，形成反腐倡廉“大宣教”工作格局。 3.坚持多管齐下，增强教育实际效果 一是突出教育重点，增强教育的针对性。（1）突出重点对象。把领导干部特别是党政“一把手”作为教育重点，经常开展廉洁教育，引导其筑牢思想道德防线。坚持对新任领导干部任前廉政谈话；对有信访反映、经核实有轻微违纪的，进行诫勉谈话；对可能出现较大违规违纪行为的，进行警示谈话。（2）突出重点时机。适逢重大节日和婚丧、子女升学等时机，要进行廉洁提醒教育，告诫领导干部自觉遵守廉洁自律规定。（3）突出重点领域。对管钱、管物、管人的实权部门，要予以重点关注，加强岗位人员的廉洁从业教育，引导他们树立正确的职业观和权力观。 二是创新教育形式，增强教育的广泛性。要积极开展党员干部易于接受的、灵活多样的教育活动，如征文、演讲、编创廉洁歌曲、征集廉洁警句等，增强党员干部廉洁从业意识，营造廉荣贪耻的氛围。同时