广东省惠东县七五六地质学校九年级语文下册22 邹忌讽齐王纳谏学案1 新人教版.docVIP

22 邹忌讽齐王纳谏 一、课前自学 （一）读准下列字音。 昳 yì 　　窥 　kuī 间进 jiàn 期年jī 谤讥 bàng jī 朝服衣冠　zhāo 皆朝于齐 cháo (二)知识积累 1、关于作品 《战国策》：又称《国策》，原为战国未期和秦汉间人怕编纂，后经西汉未年刘向编订成书，全书共33篇，反映了战国时期策士谋臣的言论和谋略，其体列为国别体，全书共12策，《邹忌讽齐王纳谏》是其中一篇优秀的散文 2、相关人物简介: 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。 二、教学目标： 1．重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳。 2.掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。 3.理解文章巧妙设解说理的特点，明白虚心接受意见的好处。 三、课时安排：2课时 四、教学活动： 第一课时 一、基础练习 1、给下面加线的字注音。 （1）昳丽（????? ）?? （2）窥镜（????? （3）间进 （ ） （4）期年（???? ?）（5）谤讥（????? ）??（6）朝服衣冠（ ）　　 皆朝于齐 （ 2、《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体的历史著作《??? ????? 》。 二、研习课文 （一）解题 文题有几层意思？讲解“讽谏”。 明确：题目“邹忌讽齐王纳谏”点明了文章内容的两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。讽：讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸。伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！然而，邹忌却敢于劝说齐威王要从谏如流，他凭借的正是一个“讽”字，一种聪明巧妙的劝谏方法。 （二）整体感知 朗读课文，结合文章注解理解文意 1、划分下面句子的停顿,读准节奏. （1）邹忌修八尺有余。 （2）今齐地方千里。 （3）王之蔽甚矣！ （4）此所谓战胜于朝廷。 2、掌握下列字词的意思 形貌昳丽： 孰视之： 王之蔽甚矣 间（jiàn）进 3、词类活用： （1）朝服衣冠。 （2）吾妻之美我者，私我也。 （3）能面刺寡人之过者。 （4）闻寡人之耳者。 4古今异义 （1）今齐地方千里　　 （2）宫妇左右莫不私王。　　 　 （3）邹忌讽齐王纳谏。 　 （4）能谤讥于市朝　　 5、下列句式，你能准确翻译吗? （1）倒装句式 吾孰与城北徐公美？ （2）忌不自信（在否定句中，代词作动词宾语，前置。） （3）此所谓战胜【于朝廷】 （此所谓【于朝廷】战胜）.状语后置 （4）城北徐公，齐国之美丽者也。（“······，······也。”判断句）