江苏省宜兴市伏东中学七年级语文上册第五单元 专题《狼》教案 苏教版.docVIP

《狼》 【教学目标】 1、了解有关蒲松龄的文学知识。理解并积累文中重点实词和虚词，准确翻译课文。 2、反复诵读，揣摩动作描写和心理描写对塑造形象的作用。 3、学习屠户不畏强暴、敢于斗争的精神，培养自己同困难作斗争的精神。 【教学过程】 一、导入： 建议以热播动画片《喜羊羊与灰太狼》引入或与狼相关的成语引入（辨狼之本性）。 师：最爱平底锅的灰太狼是一只怎样的狼？（生答略） 二、组代表解读学习目标 三、生结合资料链接介绍蒲松龄及其作品。 四、课文研读 1、（活动一）一读课文，正音辨句，做到流畅自然。 （1）字音：缀行 大窘 积薪 苫蔽 弛担持刀 眈眈相向 少时 目似暝 意暇甚 隧入 尻尾 假寐 狡黠 顷刻 （2）重点句子节奏 而/ 两 狼 之 并 驱 /如 故 恐 /前 后 受 其 敌 其 一/ 犬 坐 于 前 以 刀/ 劈 狼 首 一 狼/ 洞 其 中 禽 兽 之 变 诈/ 几 何 哉 2、（活动二）二读课文，结合注释读译课文，掌握文意。 A 通假字 止有剩骨 止同 只 B、一词多义 意： 意暇甚 意将隧入以攻其后也 敌： 恐前后受其敌 盖以诱敌 前： 恐前后受其敌 狼不敢前 止： 止有剩骨 一狼得骨止 之： 又数刀毙之 禽兽之变诈几何哉 久之 两狼之并驱如故 以： 投以骨 以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也 盖以诱敌 其： 恐前后受其敌 场主积薪其中 屠乃奔倚其下 意将隧入以攻其后也 C、词类活用 一狼洞其中（名词活用为动词，打洞） 其一犬坐于前（名词作状语，像狗一样） 狼不敢前（名词活用为动词，上前） 意将隧入以攻其后也（名词活用为状语，从隧道） 3、（活动三）课文悟读，理清情节、分析形象。 （1）从文中找出交代时间变化的词语：少时、久之、顷刻 （2）以“狼”为中心词，在横线上填入一个动词，概括故事情节的发展过程。 屠户 遇 狼—— 惧 狼—— 御 狼—— 毙 狼——作者 议 狼 （3）形象 狼：凶狠贪婪：缀行甚远； 一狼得骨止，一狼仍从；后狼止而前狼又至；而两狼之并驱如故 阴险狡诈：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。 屠户：忍让 反抗 机智 勇敢 细心 勇于斗争、善于斗争、除恶务尽 ①心理描写 惧投骨避狼。／ 大窘骨尽狼仍从。／ 恐前后受其敌。／ 悟刀劈两狼。 一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下”、“弛担持刀”，抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住时机，当机立断，奋起杀狼。由被动转为主动。他警惕性高，又转视积薪后，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。 动作描写 “投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效。“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。 “暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。 “转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。 这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。 附2、 与狼有关的故事：狼和小羊、东郭先生和狼 与狼有关的成语：狼心狗肺、狼子野心、引狼入室、狼狈为奸、狼吞虎咽、鬼哭狼嚎 与狼有关的谚语：舍不得孩子，套不着狼、狼披羊皮还是狼、狼行千里吃人，狗到天 边吃屎。 与狼有关的歇后语：狼吃东郭——恩将仇报 狼头上长角——装洋（羊） 撵走了狐狸住上了狼——一伙更比一伙凶）