语言课堂功能与CLT课堂设计.pdfVIP

第 25卷第 4期 四川理工学院学报(社会科学版) 2010年 8月 JournalofSichuanUniversityofScienceEngineering(Soci~SciencesEdition) 语言课堂功能与CLT课堂设计 朱 萍 (南京林业大学 外国语学院，南京 210037) 摘 要：英语学习者的交际能力发展很大程度上依赖于课堂学习。英语课堂具有诸多有利于英语学习的潜在功 能。教师对这些功能的认识程度直接影响其教学设计与教学过程，同时在很大程度上影响看学生英语交际能力发展。 因此，基于充分认识语言课堂功能的课堂教学设计是发展学生英语交际能力的重要保障。 关键词 ：语言课堂功能；英语交际能力；CLT课堂设计 ；ESA模型 中图分类号：H319．3 文献标志码 ：A 文章编号：1672—8580(2010)04—0116—05 我国学生英语交际能力较弱的问题似乎成了当前 习环境的教学原则 ，并在此原则上设