第2课时：动能定理.doc

第2课时　动能定理 考纲解读 1.掌握动能的概念，会求动能的变化量.2.掌握动能定理，并能在实际问题中熟练应用． 考点梳理 一、动能 1．定义：物体由于运动而具有的能． 2．表达式：Ek＝mv2. 3．物理意义：动能是状态量，是标量(填“矢量”或“标量”)． 二、动能定理 1．内容：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化． 2．表达式：W＝mv－mv＝Ek2－Ek1. 3．物理意义：合外力的功是物体动能变化的量度． 4．适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动． (2)既适用于恒力做功，也适用于变力做功． (3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分阶段作用． 5．[利用动能定理求变力功]一个质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点，小球在水平拉力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点，此时轻绳与竖直方向夹角为θ，如图1所示，则拉力F所做的功为(　　)A．mgLcos θ B．mgL(1－cos θ) C．FLsin θ D．FLcos θ 答案　B 解析　小球从P点移动到Q点时，受重力、绳子的拉力及水平拉力F作用，因很缓慢地移动，小球可视处于平衡状态，由平衡条件可知：F＝mgtan θ，随θ的增大，拉力F也增大，故F是变力，因此不能直接用W＝FLcos θ计算．根据动能定理有：WF－WG＝0，所以WF＝WG＝mgL(1－cos θ)，选项B正确． 6．[利用动能定理求弹力的功]如图2所示，光滑斜面的顶端固定一弹簧，一物体向右滑行，并冲上固定在地面上的斜面．设物体在斜面最低点A的速度为v，压缩弹簧至C点时弹簧最短，C点距地面高度为h，则从A到C的过程中弹簧弹力做功是(　　) A．mgh－mv2 B.mv2－mgh C．－mgh D．－(mgh＋mv2) 答案　A解析　由A到C的过程运用动能定理可得 －mgh＋W＝0－mv2 所以W＝mgh－mv2，所以A正确． 方法提炼　利用动能定理求变力功 1．明确题中除变力功外，还有哪些力做功，总功如何表示． 2．明确物体动能的变化． 考点一　对动能及其变化的理解 1．对动能的理解 (1)动能是物体由于运动而具有的能量，表达式Ek＝mv2. (2)动能是状态量，和物体的瞬时速度大小(速率)对应． 2．关于动能的变化 动能的变化量为正值，表示物体的动能增加了，对应于合外力对物体做正功；动能的变化量为负值，表示物体的动能减小了，对应于合外力对物体做负功，或者说物体克服合外力做功． 例1　(2011·课标全国·15)一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用．此后，该质点的动能可能(　　) A．一直增大 B．先逐渐减小至零，再逐渐增大 C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小 D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大 解析　若力F的方向与初速度v0的方向一致，则质点一直加速，动能一直增大，选项A正确．若力F的方向与v0的方向相反，则质点先减速至速度为零后再反向加速，动能先减小至零后再增大，选项B正确．若力F的方向与v0的方向成一钝角，如斜上抛运动，物体先减速，减到某一值再加速，则其动能先减小至某一非零的最小值再增大，选项D正确． 答案　ABD 考点二　动能定理及其应用 1．对动能定理的理解 (1)动能定理公式中等号表明了合外力做功与物体动能的变化间的两个关系： ①数量关系：即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系．可以通过计算物体动能的变化，求合外力的功，进而求得某一力的功． ②因果关系：合外力的功是引起物体动能变化的原因． (2)动能定理中涉及的物理量有F、l、m、v、W、Ek等，在处理含有上述物理量的问题时，优先考虑使用动能定理． 2．运用动能定理需注意的问题 (1)应用动能定理解题时，在分析过程的基础上无需深究物体运动过程中状态变化的细节，只需考虑整个过程的功及过程初末的动能． (2)若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可分段考虑，也可整个过程考虑．但求功时，有些力不是全过程都作用的，必须根据不同的情况分别对待求出总功，计算时要把各力的功连同正负号一同代入公式． 例2　如图3所示，质量为m的小球用长为L的轻质细线悬于O点，与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉，已知OP＝，在A点给小球一个水平向左的初速度v0，发现小球恰能到达跟P点在同一竖直线上的最高点B.则： (1)小球到达B点时的速率？(2)若不计空气阻力，则初速度v0为多少？ (3)若初速度v0＝3，则小球在从A到B的过程中克服空气阻力做了多少功？ 解析　(1)小球恰能到达最高点B， 有mg＝m，得vB＝ . (2)从A→B由动能定理得 －mg(L＋)＝mv－mv 可求出v0＝ . (3)由动能定理得－mg(L＋)－Wf＝mv－mv 可求出Wf＝