第3节：认识简单机械.ppt

活动：分析下面这些杠杆是什么杠杆？ 杠 杆 问题：下面的剪刀分别是什么杠杆？它们为什么 要这样设计？ 杠 杆 问题：下面的剪刀分别是什么杠杆？它们为什么 要这样设计？ 杠 杆 问题：赛艇的桨是什么杠杆？这样设计有什么好处？ 杠 杆 例题：如图所示的是铁道检修工用的道钉撬，有关尺寸见 图。若在 A 点竖直向下作用200 牛的力，道钉撬对 道钉会产生多大的力？如果还不能将道钉撬出，在 保持手的作用力大小和作用点不变的情况下，采用 什么方法可增大道钉撬对道钉的作用力？ 杠 杆 思考1：在杠杆的阻力和阻力臂不变的情况下，怎样用力 才能做到最省力？ O F2 F1 F1 F1 F1 为了尽可能地省力，动力的作用点应远离支点，且动力的方向应与支点和动力作用点的连线垂直。 杠 杆 思考2：省力杠杆能不能省功？ 省力杠杆虽然能省力，但同时费距离，所以使用杠杆不能省功。 杠 杆 练习2.下列杠杆中，属于费力杠杆的是（ ） C 课 堂 练 习 （A） （B） （C） （D） 练习3.如图所示，在杠杆的 A 点挂了两个钩码，为了使 杠杆平衡，在 B 点分别施加 F1、F2 和 F3 三个力 的作用。要使杠杆平衡，则这三个力的关系是 （ ） （A） F1 最小 （B）F2 最小 （C） F3 最小 （D）F1 = F2 = F3 A B F1 F2 F3 A 课 堂 练 习 练习4.画出 F1 和 F2 的力臂。 O G F1 F2 L1 L2 课 堂 练 习 思考：使用杠杆提升重物有什么缺点？ 使用杠杆提升重物虽然能够省力，但如果想把重物提到很高的地方，杠杆的长度必须很长，操作不便且重物的行走轨迹是弧线。 除了杠杆，常见简单机械还有滑轮。 问题：什么是滑轮？ 滑轮是一种周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。 滑轮常用于吊装物体，也是一种简单机械。 定滑轮和动滑轮 定 滑 轮 定滑轮的中心轴固定不动。 活动：探究定滑轮的特点 使用定滑轮不省力，但可改变动力的方向。 定滑轮相当于 一个等臂杠杆。 定滑轮和动滑轮 定 滑 轮 活动：探究定滑轮的特点 定滑轮和动滑轮 定 滑 轮 练习5.如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴 在重物 G 上，手执另一端，分别用力F1 、 F2 、F3 匀速拉起重物，则（ ） （A） F1 较大 （B）F2 较大 （C） F3 较大 （D）三个力一样大 D G F1 F2 F3 课 堂 练 习 动 滑 轮 动滑轮会随被吊物体一起运动。 定滑轮和动滑轮 活动：探究动滑轮的特点 使用动滑轮可省一半力，但不能改变动力的方向，且费两倍的距离。 定滑轮相当于一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆 动 滑 轮 定滑轮和动滑轮 活动：探究动滑轮的特点 动 滑 轮 定滑轮和动滑轮 滑 轮 组 问题：怎样才能既省力又能够改变力的方向？ 采用滑轮组既可以省力又能够改变力的方向 定滑轮和动滑轮 定滑轮 动滑轮 问题：使用滑轮组可以省多少力？ 使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几根绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。 F = G物 + G动 n n = 4 如果滑轮组的重物和动滑轮的总重由 n 根绳子承担，则绳子自由端拉动的距离是重物上升距离的 n 倍，即 s = n h 。 滑 轮 组 定滑轮和动滑轮 思考：下列滑轮组可以省多少力？ n = 4 F1 = G物 + G动 4 n = 5 F2 = G物 + G动 5 滑 轮 组 定滑轮和动滑轮 例题：缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉 力为 300 牛，用它连接成如图的 滑轮组，能否提升重为 600 牛的 重？（已知动滑轮重20牛，摩擦 及绳的重力不计） 解：总重 G ＝G物 + G动 = 600牛 ＋ 20牛 ＝ 620牛 n = 2 F = G n = = 310牛 620牛 2 ﹥300牛 不能提升 滑 轮 组 定滑轮和动滑轮 问题：如何安装滑轮组? 奇动偶定(奇下偶上) 滑 轮 组 定滑轮和动滑轮 F 滑轮组的绕法 F = G总 4 F = G总 5 奇动（从动滑轮出发） 偶定（从定滑轮出发） F 练习6.如图所示，用滑轮组把重100牛 的物体向上匀速提升2米，动