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人教版八年级上《你一定会听见的》
* 舞蹈成了她看得见的彩色音乐,成为她表达内心世界的美丽语言。 整体感知 请一位同学来朗读课文,大家合上书认真倾听。听完后思考回答从文中你都听到了什么? 品味思考: 1、本文是什么文体的文章? 2、和以前学过的说明文相比,本文在写法上有什么特点? 列举的声音现象: 蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音 细微而有诗意 常见而被忽略 (举例子) 我们应该听 的声音, 因为能带给我们 。 我们不应该听 的声音, 因为会带给我们 。 听什么? 怎样听? 用耳倾听 选择和思考 用心倾听 善于倾听 愉快动听 快乐 嘈杂无聊 痛苦 品 味 本 文 的 佳 处 1、语言活泼风趣,优美形象。 2、排比增强气势。 3、多种问句,激活读者生活体验,引发思考。 4、采用二人称,亲切、随和。 我感觉我是最幸福的,因为在我无意中我听到了百分之百的绿色的声音,我听到了生灵的对话,我听到了优美的歌声……” 老 舍 的 话 *
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