数学教学4.1抽样市优质课-.pptVIP

探究提高 * 一天，妈妈叫小华去买几斤桔子。临出门前，妈妈 　嘱咐小华要买甜点的桔子。小华拿着钱出门了，过了 　好一会儿，儿子才回到家。 妈妈问：“桔子怎么样” 小华： “都很甜” 妈妈： “真的？” 小华： “真的，我每个都试过了。” 妈妈一看，呆住了。 你知道小华是怎么试的吗？ 生活中的“小笑话” 如果你是小华，你会怎么做？ 1.我们班级近视的同学有多少人？ 调查 2.我们学校近视的同学又有多少人？ 像这样为一定目的而全面的调查叫做普查。 例如人口普查； 想一想: 要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下面三种调查方法： 　　1、对全国所有的初中生进行视力测试。 2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。 3、在全国 ①按东、西、南、北、中分片， ②每个区域各抽3所中学， ③对这15所中学的全部初中进行视力测试。 你认为采用哪一种调查方法比较合适？ 抽样调查，简称抽样 属于普查，工作量太大，不方便，没有必要 这种方法缺乏普遍性，不合适。 这种调查具有可操作性及代表性。 抽样调查，简称抽样：人们在研究某个自然现象或 社会现象时，往往会遇到不方便、不可能或不必要对所有 的对象作调查的情况，于是从中抽取一部分对象作调查， 抽样调查与普查概念： 抽样调查简称抽样： (部分调查) (全面调查) 人们在研究某个自然现象 或社会现象时，往往会遇到不方便，不可能或不必要对所有的对象作调查的情况，于是从中抽 取一部分对象作调查分析 普查： 是指对所有考察对象逐一调查. 1。日光灯管厂要检测一批灯管的寿命。 2。了解居民对废电池的处理情况。 3。了解现代大学生的主要娱乐方式。 4。防治某种突发性传染病期间，某校对学生测量体温。 指出下列调查哪些应作普查，哪些应作抽样调查： 5.一锅水饺的味道 6、旅客上飞机前的安全检查 普查 普查 抽样 抽样 抽样 抽样 某机构要调查一手机生产厂家的手机质量，是否需要把该厂生产的所有手机进行检测？ 答：不需要，只需抽样。 例: 温州电视台需要在我县调查节目“百晓讲新闻”的收视率 （1）每个看电视的人都要被问到吗？ （2）对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率？ （3）你认为对不同社区、年龄层次、文化背景的人所做调查的结果会一样吗？ 答 （1）温州电视台在调查时不可能问到每一个看电视的人。 （2）对一所中学学生的调查结果不能作为该节目的收视率，因为只有中学生，缺乏代表性。 （3)不同社区、年龄层次、文化背景的人所做调查的结果不一样，因为他们的兴趣、爱好等方面情况相距甚远。 (4)抽样调查选取的对象应具有代表性 （4）认为抽样调查选取的对象应具备什么条件才有说服力. 同时抽样调查选取的对象数量应合理（足够的容量） (5)如果是你一个调查员，请你设计一个具有一定说服力的抽样方案 一。试比较普查和抽样调查的优缺点 二。如何提高抽样调查的准确度 普查的准确度高，但工作量大。一般“不方便”，“不可能”或“不必要”的事件调查都不会采用。 抽样调查可以减少工作量，对事件的调查快捷、方便，但准确度没有普查高，而且不能用于重大事件. 抽样应具有代表性、样本要有足够的容量等基本原则。 能不能举例现实生活中一些调查的例子 要了解全国初中生的视力情况，第三种调查方法：在全国 ①按东、西、南、北、中分片， ②每个区域各抽3所中学， ③对这15所中学的全部初中生1500人进行视力测量。 我们把所要考察的对象的全体叫做总体。 把组成总体的每一个考察对象叫做个体。 从总体中抽取出的一部分个体的集体 叫做一个样本。 样本中个体的数目叫做样本的容量。 ( 注:样本的容量是个体的数目,所以不带单位) （全国初中生的视力） （每一个初中生的视力） （抽取的1500名学生视力） （1500） 1、调查某县农民家庭情况时，从中取出1000名农民进行统计。 1.如果要考察的对象内容比较笼统时，样本通常指的是人和物。 总体是 ___________ 该县的全体农民家庭情况 个体是___ ________ 每一个农民的家庭情况 总体的一个样本是_ __________ 从中取出1000名农民的家庭情况的集体 样本容量是___________ 10