- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
经典高等数学课件D12-8一般周期函数的傅氏级数
一、以2 l 为周期的函数的傅里叶展开 定理. 说明: 例1. 把 例5. 将函数 内容小结 * 复习 3.收敛定理: 周期为2?的函数f (x), 若满足狄利克雷充分条件 x 为f (x)的间断点, x 为f (x)的连续点 4.正弦级数和余弦级数 (1)奇函数f (x)的傅氏级数称为正弦级数. 其中 (2)偶函数f (x)的傅氏级数称为余弦级数. 其中 x 为f (x)的连续点 x 为f (x)的连续点 以上结论均是对定义域为R的周期为2?的函数f (x)成立的. ★ (1) S(x)与 f (x)的定义域为 (2) S(x)与f (x)的周期性相同且周期相等. x 为f (x)的连续点时 (3)S(x)与f (x)的奇偶性相同. 对定义域为R的周期为2?的函数f (x) 的和函数 S(x)与f (x)的 关系: 1)对于非周期函数,如果函数 只在区间 上有定义,并且满足狄氏充分条件,也可展开成傅氏级数. 周期延拓 其它 傅里叶展开 上的傅里叶级数 方法: 在 [ 0 , ? ] 上函数的傅里叶展开法 作奇周期延拓 , 展开为正弦级数 作偶周期延拓 , 展开为余弦级数 2)对于非周期函数,如果函数 只在区间 上有定义,并且满足狄氏充分条件,也可展开成傅氏级数. 具体做法如下: 周期延拓 F (x) f (x) 在 [0 , ? ] 上展成 周期延拓 F (x) 余弦级数 奇延拓 偶延拓 正弦级数 f (x) 在 [0 , ? ]上展成 例1. 将函数 分别展成正弦级数 与余弦级数 . 解: 先求正弦级数. 去掉端点, 将 f (x) 作奇周期延拓, 因此得 注意: 在端点 x = 0, ? , 级数的和为0 , 与给定函数 f (x) = x + 1 的值不同 . 再求余弦级数. 则有 作偶周期延拓 , 例2. 解: 由题设可知: 为周期的正弦级数展开式的和函数, 是周期是 的奇函数, (08数学一) 第八节 一般周期的函数的傅里叶级数 一、以2 l 为周期的函数的 傅里叶展开 *二、傅里叶级数的复数形式 第十二章 周期为 2l 函数 f (x) 周期为 2? 函数 F(z) 变量代换 将F(z) 作傅氏展开 f (x) 的傅氏展开式 ( 在 F(z) 的连续点处 ) (在 f (x) 的连续点处) 因为 设周期为2l 的周期函数 f (x)满足收敛定理条件, 则它的傅里叶展开式为 (在 f (x) 的连续点处) 其中 其中 (在 f (x) 的连续点处) 2)如果 f (x) 为周期为2l的偶函数, 则有 (在 f (x) 的连续点处) 其中 3) 无论哪种情况 , 在 f (x) 的间断点 x 处, 傅里叶级数 收敛于 1)如果 f (x) 为周期为2l的奇函数, 则有 展开成正弦级数. 解: 先 将 f (x) 作奇周期延拓, 则有 思考:在 x = 2 k 处级数收敛于何值? 例2. 设f(x)是周期为2的周期函数,它在 上的 表达式为 则f(x)的傅里叶级数在 处收敛于 (88 考研) x y O 例3. 设 则 (99 考研) 的傅里叶级数的和函数 和函数的周期为2 解: x y O -1 展成傅里叶级数. 解: 令 设 将F(z) 延拓成周期为 10 的周期函数, 理条件. 由于F(z) 是奇函数, 故 则它满足收敛定 为正弦(余弦) 级数. 1. 周期为2l 的函数的傅里叶级数展开公式 其中 当f (x)为奇(偶) 函数时, (在 f (x) 的连续点处) 2. 求函数f (x)的傅里叶展开式的步骤: 第一步:作图验证f (x)是否满足收敛定理的条件. (确定f (x)的收敛域、奇偶性、周期性) 第二步:计算f (x)的傅里叶系数 (用欧拉公式). 第三步:写出f (x)的傅氏级数,并注明它在何处收敛于 (f (x)的周期不同,公式也不同) f (x).(特别是对延拓后的函数) 3. 在任意有限区间上函数的傅里叶展开法 变换 延拓
文档评论(0)