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阿斯贝格症儿童的评估与干预.PDF
( ) ( )
《中国特殊教育》2004 年第 5 期 总第 47 期 Chinese Journal of Special Education Monthly
No . 5 ,2004 ( Serial No . 47)
阿斯贝格症儿童的评估与干预
( )
魏 源 浙江台州学院 ,台州 ,317000
( )
摘要 阿斯贝格综合症 Asperger ’s Syndrome ,AS 是一种主要以社会交往困难 ,及异常
的兴趣行为模式为特征的儿童广泛性发育障碍 。其评估与儿童孤独症有所不同 ,但在
干预与治疗上可参考孤独症的原则与方法 。
( )
关键词 阿斯贝格综合症 AS 评估 干预
G760
分类号
Assessment and Intervention for AS Chil dren
( )
WEI Yuan Taizhou College ,Taizhou ,317000
Asperger ’s Syndrome (AS) is one of children ’s pervasive deveopmental disorder characteristic
Abstract
mainly in difficult social interrelation ,limited and abnormal interest and behavioral mode . Although the assessment
of AS is different with autism children , its intervention and therapy can refer to the principle and method of
autism’s.
asperger syndrome assessment intervention
Key words
语言交流中的奇特性 ,如不断重复同一问题 ;社会交
1 问题的提出
往中的自我倾向;对他人情感缺乏情感上的共鸣;特
孤独症是 目前了解得最多的一种广泛性发育障 殊的走路姿势和不稳定性 ;不听从教导具有侵犯性
( ) 动作 ;发病较早 ,但早期诊断困难 ;家庭其他成员有
碍 PDD
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