彩虹伞教案和教学反思.docVIP

彩虹伞 活动目标： 1.根据指示做动作。 2.学会集体观念，团结协作。 3.通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。 活动准备：彩虹伞活动准备：平整的场地，足够全班游戏的彩虹伞，皮球 活动过程： 一、热身活动：波浪、风车 波浪：抖动彩虹伞，速度和力度的变化。 风车：整体转动彩虹伞，进行方向和速度的变化。 二、基本活动： （一）蛋糕山 教师引导：美丽的彩虹伞可以做出美丽的彩虹蛋糕，让我们一同来做一个彩虹蛋糕吧！ 玩法：幼儿一起将伞压在地上，然后踩住边缘，形成蛋糕山，然后让不同颜色的小朋友吃掉蛋糕。 （二）蒙古包 教师引导：彩虹伞还能变成彩虹帐篷，小朋友们在里面都会变成彩色的小朋友。 玩法：幼儿一起将彩虹伞的边缘从背后坐住，然后一同拉住伞边往前进，让彩虹伞像帐篷一样的拱起。 （三）热气球 教师引导：我们都知道热气球，现在我们用彩虹伞来做一个漂亮的热气球。 玩法：幼儿一起将彩虹伞举过头顶，双手举过头等齐步向中间走，让彩虹伞像一个热气球一样飞在空中。 （四）UFO 教师引导：有没有想过，彩虹伞还能变成宇宙飞碟呢？那就让我们试一试吧！ 玩法：幼儿一同将彩虹伞拉到最高，一同放手，彩虹伞会像一个飞碟一样向上飞到空中。 （五）海上漂流 教师引导：彩虹伞变成了平静的彩色大海，那怎样让上面的小船儿飘动起来呢？ 玩法：皮球做小船，幼儿拉直彩虹伞，球在上面滚动，要求不同方向的幼儿同时举高或放低彩虹伞，让球滚向不同的方向。 三、放松活动：大灰狼 教师引导：晚上到了，小朋友们要睡觉了，可是大灰狼出来觅食了，大灰狼只能吃到没盖好被子、没盖牢被子的小朋友，让我这只大灰狼看看，今天是不是可以饱餐一顿了呢？ 玩法：幼儿全部躺下，用彩虹伞做被子盖住，教师扮成大灰狼来吃没有盖好被子的幼儿（包括没有盖牢的）。 教学反思 执教了体育游戏《快乐彩虹伞》后，我对整个活动进行了回顾与思考，发现在和孩子们一起游戏的过程中三大环节比较清楚，首先是随着音乐做热身操，这一环节中的热身活动使幼儿身体的各部位得以放松，从生理和心理为即将开始的游戏活动做好了准备。在第二大环节的设计中，让幼儿探索彩虹伞的不同玩法，并在自主、合作的游戏中发展幼儿 “拉、钻、抖”的能力，体验合作游戏的有趣、快乐。整个游戏激发了幼儿主动参与、积极探索游戏的兴趣，自主性体现地比较好，活动由浅入深，和彩虹伞玩了一场快乐的游戏。 在重难点的突破方面我觉得重点（探索彩虹伞的不同种玩法，并在游戏中能够相互合作玩），这一点在活动中能够很好地完成，也达到了活动的预设。在难点（能用动作拉、钻、抖等动作，有所控制和同伴协调完成集体游戏）的突破过程中，我觉得前面的动作在环节中幼儿能够通过探索玩及同伴一起玩很好地利用拉、钻、抖等不同技能玩彩虹伞，在有所控制的情况下合同伴协调玩这一点上我觉得完成的不是很好，特别是在游戏环节中发现两位小朋友在不停地钻伞面下，教师没能机智地引导，比如我们可以一起来钻过去或者是让他们来试试等，更加能够体现游戏的自主性。在幼儿分组探索彩虹伞玩法的时候，我觉得幼儿都能够和同伴一起探索玩，在玩法交流、分享中，幼儿的玩法如何得到同伴的认可或者是通过游戏树立孩子的自信等，我们可以利用“名字命名式”来玩游戏探索出来好玩、有趣的玩法，同时还能进一步提高孩子的积极性，我觉得这一点也是非常重要的，下次在活动中我可以学以致用。通过回顾与反思，我发现不足的地方还有很多，在反思中不断提炼，期待下次活动中自己能够有更大的突破。